O’zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi farg`ona davlat universiteti matematika-informatika fakulteti

Kurs ishining dolzarbligi: o’quvchilar intelektual tafakkurini shakllantirish asosida o’quvchilari qobiliyat va qiziqishlarini rivojlantirish, ularning fazoda to’g’ri chiqziqning turli tenglamalari xaqidagi bilimlarni yanada chuqurlashtirish. Respublikamiz Prezidenti SH. Mirziyoev “O’zbekiston Respublikasining yanada rivojlantirish bo’yicha xarakatlar strategiyasi to’g’risida”gi farmoni va oliy ta’lim tizimini yanada rivojlatirish bo’yicha qabul qilingan PQ 2909 Qarori mazmunida barkamol shaxs va malakali mutaxasisning tarbiyalab voyaga yetkazish jarayoning mohiyati to`laqonli ochib berilgan. Malakali kadrlar tayyorlash jarayonining har bir bosqichi o’zida ta’lim jarayonini samarali tashkil etish , uni yuqori bosqichlarga ko`tarish , shu bilan birga jahon ta’limi darajasiga yetkazish borasida muayan vazifalarni amalga oshirish lozim. Maskur vazifalarni muvofiqiyatli hal etilishida yana bir omilning mavjudligi, yani, ta’lim jarayonining samaradorligini oshirish, uzluksiz ta’lim tizimi hodimlarining malakali yetishishlari muhim ahamiyat kasb etadi. Biz bo`lajak pedagog ekanmiz, o`sib kelayotgan yosh avlodni yetuk ma’naviyatlik, bilimli, malakali kadr etib tarbiyalash har bir pedagogning asosiy vazifasidir va bu ishlarni biz hammamiz bir bo‘lim amalga oshirilishiga o’z hissamizni qo’shishga harakat qilimiz.
Kurs ishining maqsadi: Tub modul bo`yicha yuqori darajali taqqoslamalarni o’rganish.
Kurs ishining obekti: oliy va o’rta ta’lim muassasalarida algebra va sonlar nazariyasi fanini o’qitish jarayoni.
Kurs ishining predmeti: Algebra va sonlar nazariyasi fanining o`qitish metodlari va vositalari.
Kurs ishining vazifalari:

1. 
   Mavzuga doir ma’lumotlarni yig’ish va rejani shakllantirish;
   
2. 
   Taqqoslama va uning xossalarini o’rganish
   
3. 
   Tub modul bo`yicha boshlang`ich ildizlar soninitopishni o’rganish ;
   
4. 
   Tub modul bo`yicha yuqori darajali taqqoslamalarni yechishni o’rganish ;