O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi andijon davlat tillar pedagogika instituti filologiya fakulteti

2 mavzu.XIV-XVI asarlarda ijtimoiy-siyosiy hayot
2.2. Amaliy mashg‘ulotni o‘qitish texnologiyasi

Vaqti – 2 soat	Talabalar soni: 25-30 nafar
O‘quv mashg‘uloti shakli	Muammoli masalalarni hal etish va bilimlarni chuqurlashtirish ko’nikmalarini rivojlantirishga yo’naltirilgan seminar mashg‘ulot
Amaliy mashg‘ulotning rejasi	Adibning hayoti haqidagi ma'lumotlar. "Hibatul-haqoyiq" asarining yaratilishi va o`rganilishi Asarda o`rtaga qo`yilgan asosiy masalalar. Asarning ilmiy va ma'rifiy ahamiyati.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: "Hibatul-haqoyiq" asarining yaratilishi va o`rganilishi yuzasidan bilimlarni mustaxkamlash va chuqurlashtirish.
Pedagogik vazifalar: - mavzu bo’yicha bilimlarni tizimlashtirish, mustahkamlash; - darslik bilan ishlash ko’nikmalarini hosil qilish; - mavzu yuzasidan tushunchalarni tahlil qilish va o’z fikrini ifodalash ko’nikmalarini rivojlantirish.	O’quv faoliyatining natijalari: Talaba: mavzudagi asosiy tushunchalar yuzasidan fikr yurita oladi; Adibning hayoti haqidagi ma'lumotlar. "Hibatul-haqoyiq" asarining yaratilishi va o`rganilishi Asarda o`rtaga qo`yilgan asosiy masalalar. Asarning ilmiy va ma'rifiy ahamiyati
O‘qitish uslubi va texnikasi	Muammoli usul, aqliy hujum, blits-so’rov.
O‘qitish vositalari	Ma’ruza matni, o‘quv qo‘llanmasi, konspektlar, proektor, doska.
O‘qitish shakli	Jamoa va guruhlarda ishlash.
O‘qitish sharoitlari	Guruhlarda ishlash uchun mo‘ljallangan auditoriya

Amaliy mashg‘ulotning texnologik kartasi

Bosqichlar, vaqti	Faoliyat mazmuni
	o‘qituvchi	Talaba
1-bosqich. Kirish (10 min.)	1.1. Mavzu, reja va maqsad ma’lum qilinadi.	1.1. Eshitadi va yozadilar.
2 – bosqich. Asosiy (60 min.)	2.1. Mavzu yuzasidan mashqlar beradi (1-ilova). 2.2. Bilimlarni faollashtirish maqsadida asosiy tushunchalar borasida blits- so’rov o’tkazadi (2-ilova).	2.1. Topshiriqni og‘zaki ravishda bajaradilar. Buning uchun 10-15 daqiqa vaqt beriladi 2.2. Javob beradilar. Javoblarni to‘ldiradi.
3-bosqich. Yakuniy (10 min.)	3.1.Mashg‘ulotni yakunlaydi, talabalarni baholaydi va faol ishtirokchilarni ragbatlantiradi. 3.2. Navbatdagi mavzuga doir nazariy savollarni beradi hamda ularni qisqacha sharxlaydi. Adabiyotlar ro‘yxati bilan tanishtiradi. (4-ilova)	3.1. Eshitadilar. 3.2. Topshiriqni oladilar.

1-ilova