O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi alisner navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti amaliy pedagogika va psixologiya kafedrasi

 
 

---

13 
 
Mashg’ulot mavzusi:
Maktabda o’quvchilarning o’z-o’zini boshqarish tizimi
va sinf rahbari
Mashg’ulot maqsadi:
Sinf rahbari o’quvchilarning o’z-o’zini boshqarish 
organlarini bilan hamkorligini o’rganish,ularni tashkil etish haqidagi 
bilimlarni egallash.
Metodik ta’minot:
 
Plakatli ko’rgazma, tarqatma materiallar, mavzuga oid test 
savollari va adabiyotlar.
 
Vazifalar va tayanch tushunchalar:
talabalarning ta’lim muassasalarida tarbiyaviy 
ishlar tizimi o’quvchilarning o’z-o’zini boshqarishni tashkil etish haqidagi 
bilimlarini sifatli va samarali o’zlashtirishlariga ta’sir ko’rsatish.
 
Mashg’ulotni o’tkazish rejasi: 
 
1.
O’quvchilarning o’z-o’zini ishining mazmuni va mohiyati haqida. 
2.
O’z-o’zini boshqarish ishlarida o’quvchilarning faolligi. 
3.
O’quvchilarning o’z-o’zini boshqarish ishlarida sinf rahbarining o’rni. 
4.
Tarbiyaviy ishlarni tashkil qilishda o’z-o’zini boshqarishning ahamiyati. 
O’quvchilarning o’z-o’zini idora qilish organlari faoliyatida qatnashuvi 
ularning ijtimoiy faollik sifatlarini shakllantirishning ta’sirchan vositasidir. Bu 
bolalar va o’smirlarning fuqarolik, demokratiya borasidagi tushunchalarini 
kengaytiradi, 
O’z-o’zini idora qilish – tashabbuskorlik va mustaqillik maktabidir. 
o’quvchilar o’z-o’zini boshqaruvi o’quvchilar tomonidan fan va mashg’ulotlarning 
to’liq o’zlashtirilishiga, biror kasb o’rganishiga, Vatanga sadohat ruhida 
tarbiyalanishiga, Vatan himoyachisi bo’lishiga maktabdan tashqari tarbiyaviy 
ishlarda, davlat, jamoat mulkini ko’z qorachig’iday asrashga, tabiatni muhofaza 
etishga ko’maklashadi.