O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta masus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi o’rta professional ta’limning

Download 11 Mb. bet 61/272 Sana 12.04.2022 Hajmi 11 Mb. #545120

Bog'liq
Математик тасав.шакл.Мажмуа

Bu sahifa navigatsiya:

• 1-ILOVA Mavzu:”

3-bosqich. Yakuniy (10 daq.)	Mashg’ulot yakuni: Faol o’quvchilarni baholaydi va rag’batlantiradi Uyga vazifani berilishi: Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi
Baholari bilan tanishadilar Topshiriqlarni yozib oladilar

1-ILOVA
Mavzu:”O`zbekiston Respublikasining Ilk va maktabgacha yoshdagi bollalar rivojlanishiga qo`yilgan Davlat talablari” va “Ilk qadam” Davlat o`quv dasturi hamda “Ilm yo’li” variativ o’quv dasturi.
Tayanch so`zlar va iboralar: ta`lim-tarbiya, davlat talablari, ilk qadam,”Men” konsepsiyasi, rivojlanish sohalari.
R E J A

1. 
   Davlat talablari va “Ilk qadam” davlat o`quv dasturining vazifalari.
   
2. 
   Davlat talablarida belgilangan bolalarning rivojlanish sohalari.
   
3. 
   Bolalarning matematika o`qitishda oddiydan murakkabga o`tish saviyasining mazmuni.
   

O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligining 2018 yil 18 iyundagi1- sonli “Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlattalablari” hamda “Ilk qadam” maktabgacha ta’lim muassasasining Davlat o‘quvdasturiga asosan, quyidagi vazifalar belgilandi:
- maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishi, ta’lim-tarbiyasi mazmuni va sifatigaqo‘yiladigan talablarni belgilash;
- milliy, umuminsoniy va ma’naviy qadriyatlar asosida bolalarga ta’lim-tarbiya berish,rivojlantirishning samarali shakllari va usullarini joriy etish;
- ta’lim-tarbiya jarayoniga pedagogik vazamonaviy axborot-kommunikatsiyatexnologiyalarini joriy etish;
- kadrlarni maqsadli va sifatli tayyorlash uchun ta’lim, fan va ishlab chiqarishningsamarali integratsiyasini ta’minlash.
Davlat talablari quyidagi tamoyillar asosida tatbiq etiladi:
- bolaning noyobligi;
- «Men» konsepsiyasi va shaxsiy ta’limini yaratishda bolaning faol roli;
- Bolaning huquqlarini himoya qilish va ta’minlashning muhimligi;
- bola ta’limi va rivojlanishida kattalarning asosiy roli;
- bolalar rivojlanishida individual farqlanishlar mavjudligi sababli, har bir bolagamoslashuvchan bo‘lib, individual variativlik asosida yondashish.
Davlat talablarining maqsadi — mamlakatda o‘tkazilayotgan ijtimoiy-iqtisodiyislohotlarni, xorijiy mamlakatlar ilg‘or tajribasi hamda ilm-fan yutuqlari vazamonaviy informatsion kommunikativ texnologiyalarni inobatga olgan holdamaktabgacha ta’lim tizimida ma’nan mukammal va intellektual rivojlangan shaxsnitarbiyalashdir.
Davlat talablari tug‘ilgandan 7 yoshgacha bo‘lgan bolalarning beshta asosiyrivojlanish sohalariga bo‘lingan. Har bir rivojlanish sohasi o‘z o‘rnida kichiksohalarga bo‘lingan bo‘lib, ular har bir yosh guruhiga mos bir nechta talablardan(kutilayotgan rivojlanish ko‘rsatkichlaridan) iborat.
Davlat talablari bolaning quyidagi rivojlanish sohalari bo‘yicha belgilanadi:
- jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzining shakllanishi;
- ijtimoiy-hissiy rivojlanish;
- nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari;
- bilish jarayonini rivojlanishi;
- ijodiy rivojlanish.
«Bilish jarayonining rivojlanishi» sohasi quyidagi kichik sohalarga bo‘linadi:
- intellektual-anglash malakalari;
- elementar matematik malakalar;
- tadqiqiy-bilish va samarali refleksiv faoliyat.
Maktabgacha yoshdagi (6-7 yoshli) bolaning umumiy muhim kompetensiyalariquyidagilarni tashkil etadi:

Download 11 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham: