O‘zbеkistоn rеspublikаsi оliy vа o‘rtа mахsus tа’lim vаzirligi farg’ona davlat univеrsitеti


Ijtimoiy pedagog tomonidan qo`llaniladigan asosiy metodlar tasnifi



Download 2,58 Mb.
bet3/104
Sana10.12.2022
Hajmi2,58 Mb.
#883289
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   104
Bog'liq
И.П. мажмуа 2-қисм tayyori 111 — копия

Ijtimoiy pedagog tomonidan qo`llaniladigan asosiy metodlar tasnifi

Metodlar

Ijtimoiy ish

Psixologik

pedagogik

Ijtimoiy diagnostika
Metodlari
Intervyu
Monitoring
Ijtimoiy so`rov
Ekspertiza
Biografik metod
Ijtimoiy profilaktika metodlari

Psixotashxisli Intellekt va kobiliyatlar testlari
SHaxsiy so`rovnomalar
Loixaviy testlar
Rasmli testlar
Sotsimetriya
Psixokorrektsion metodlar
O`yin terapiyasi

Tashqiliy
Pedagogik eksperiment Pedagogik tashxis metodlari
Pedagogik kuzatuv
Tabiiy eksperiment
Ta’lim metodlari
Ogzaki (xikoya,suxbat, baxs, ma’ruza)

Preventiv metod
Ijtimoiy davolash
Sotsiodrama
Ko`llab-kuvvatlash
Ijtimoiy nazorat metodlari
Ijtimoiy nazorat
Ijtimoiy vasiylik
Ijtimoiy tibbiy gamxo`rlik
Ijtimoiy xizmat ko`rsatish
Ijtimoiy reabilitatsiya metodlari
Mexnat terapiyasi
Gurux terapiyasi
Makom o`zgarishi
Inkiroz kelishi
Ijtimoiy iktisodiy metodlar Imtiyoz metodlari
Kompensatsiya metodlari
Ijtimoiy patronaj
Tibbiy patronaj
Ijtimoiy iktisodiy choralar
Tashqiliy metodlar Reglamentlashtirish
Normalashtirish
Tankid
Ijro nazorati

Tajriba ijtimoiy psixologik trening
Xulk-atvor treningi
Psixologik maslaxat berish metodlari
Empatik tinglash
SHarxlash
Identifikatsiya
Fasilitatsiya
Gipotezalarni ilgari surish
Psixoterapiya metodlari
Suggestil
O`z-o`zini ishontirish
Ratsionallashuv
Psixotaxlil
Tranzakt taxlil
Gurux terapiyasi
Xulk-atvor terapiyasi
Oilaviy psixoterapiya

Ko`rgazmali (namoyish, darslik bilan ishlash)
Amaliy(mashklar,laboratoriya ishlari, didaktik o`yinlar, ijodiy topshiriqlar, muammoli vaziyatlar)
Tarbiya metodlari
Namuna
Ishontirish
O`kitish
Jazolash
Maktash
Mashk
Istikbol
O`yin
Ishonch
Muvaffakiyat
O`z-o`zini tarbiyalash



Ishontirish metodi jamiyatda kabul qilingan meyorlarni bola xulki va faoliyoti motivlariga ko`chirishga yordam berib, e’tikodni shakllantiradi.
E’tiqod - bu bolaning ma’naviy bilimlarining xakikiyligi va adolatliliga kat’iy ishonch bo`lib, u shaxsning axlokiy faoliyatga va xarakatga ichki xoxishidir. E’tikod - bu muayyan xarakatning zarurligi va to`griligini tushuntirish va isbotlashdir. Ishontirish jarayonida ijtimoiy pedagog bolaning ongi, xis - tuygulari va irodasiga ta’sir o`tkazadi. Ishontirish metodi maqsadga erishishi uchun bolalarning psixologik xususiyatlarini, ularning xulki va kizikishlarini, shaxsiy tojribasini xisobga olishi zarur.

Mavzu yuzasidan savollar:


1.Ijtimoiy pedagogik tadqiqot metodlarini sanab bering?
2.Ijtimoiy ish yo’nalishlari nomini ayting?
3.Ijtimoiy reablitatsion metodlarni sanab bering


17-Mavzu: O’zbekistonda faoliyat olib boruvichi ijtimoiy-reabilitatsion muassasalar.
REJA:
1. Mustaqillik yillarida ijtimoiy-reabilitatsion muassasalarning tubdan yangilanishi.
2. Bolalar va o`smirlarga yordam ko`rsatish majmuasining umumiy kontseptsiyasi.
3. Bolalar va o`smirlarga yordam ko`rsatish xizmati strukturasi va tuzilishining tamoyillari.
4. Ta’lim tizimidagi hududiy reabilitatsiya xizmati.
5. O’zbekistonda SOS – bolalar mahallasining faoliyati.
Maxsus statistika va sotsiologik tadqiqotlar shuni ko`rsatadiki, ko`pgina mamlakatlarda bolalar va o`smirlar og`ir axvolda yashayotgan bo`lib, bunday og`ir ahvol, nochorlik ularning: - psixologik va fiziologik sog`ligining pasayib ketishida, haq-huquqlarining buzilishida, ularga nisbatan kuch, zo`ravonlik ishlatilishida, alohida pedagogik faoliyat, xizmat ko`rsatish talab etiladigan, shuningdek, ijtimoiy kelib chiqishi past tabaqa oilalarning farzandlarini maktablardan siqib chiqarilishida, bunday bolalar va o`smirlarni ish bilan ta’minlash, joylashtirishda umumdavlat tizimining yo`lga qo`yilmaganida, aqliy jihatdan orqada kolgan, jismonan ojiz va zaif bolalar hamda o`smirlarni o`qitish, ular bilan korrektsion ish olib borish, ish bilan ta’minlash muammolarining davlat organlari, progressiv jamoatchilik tomonidan nazardan chetda qoldirilganligida namoyon bo`lmoqda.
Mana shu kabi dolzarb muammolarning davlat miqyosida hal etilmaganligi balog`atga yetmagan yetim, qarovsiz, aqliy jihatdan orqada kolgan bolalar va o`smirlar o`rtasida jinoyatchilikning ortib borishiga sabab bo`lmoqda. SHu sababli: - Bolalar va o`smir yoshlarning ijtimoiy hayotini, ularning ichki ma’naviy dunyosini soglamlashtirishga oid chora va tadbirlarni zudlik bilan amalga oshirmoq kerak. Buning uchun esa: 1. bolalar va o`smirlar rivojlanishining buzilish sabablarini aniqlash, ularga pedagogik, psixologik, tibbiy yordam berishning usul va vositalarini belgilab olib, amalda bajarilishini yo`lga qo`yish. 2. Normal bola va o`smir shaxsini rivojlantirishga qaratilgan tarbiya va ta’lim jarayonini adekvat taxlil etish lozim.
Voyaga yetmagan yoshlarning aqliy, jismoniy va psixologik jihatdan orqada kolishini bartaraf etish faqatgina jamiyatni (iqtisodiy, ma’naviy va siesiy) sog`lomlashtirish va umuminsoniy qadriyatlar asosida shaxsni rivojlantirishni ta’minlaydigan tarbiya va ta’lim berish tizimini yaratish asosida amalga oshiriladi. Bunda eng asosiy vazifalardan biri bolalar va o`smirlarga yordam ko`rsatish tizimini tubdan isloh qilishdir. Bu tizim bolalar va o`smirlarning ma’naviy-axlokiy sogligini, konstitutsion haqhuquqlarini ximoya qilishga qaratiladi. Bulardan biri bolalar huquqini ximoya qilish haqidagi Konventsiyadir.
Bolalar va o`smirlarga yordam ko`rsatish xizmati strukturasi va tuzilishining tamoyillari. Yordam ko`rsatishning reabilitatsion xizmati bolalar va o`smirlarga ijtimoiy - huquqiy, psixologik, tibbiy va pedagogik jihatdan qo`llab quvvatlashni ta’minlashga qaratilgandir. Bu xizmat ularning : a) turmush sharoiti va tarbiyasini jadallashtirishga ko`mak berishi orqali, b). shaxsiy mol mulkka egalik huquqlarini himoya qilish orqali, v). voyaga yetmagan yoki estremal holatlarga tushgan, sharoiti og`ir oila farzandlariga turli xilda yordam berish orqali, g). qaltis guruxdagi oilalar va voyaga yetmaganlarga yordam berish orqali, d). kashandachilikka ruju qo`ygan oilalarning, ekstremal holatlarning qurboni bo`lgan yoki ota-onasiz qolgan voyaga yetmagan bolalarga turli xil yordam berish orqali amalga oshiriladi.

Download 2,58 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   104




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish