O‘zbеkistоn rеspublikаsi оliy vа o‘rtа mахsus tа’lim vаzirligi farg’ona davlat univеrsitеti

Ta’lim muassasalarida reabilitatsion faoliyat tizimi

Reabilitatsion faoliyat vazifalari, ob’ektlari va yo`nalishlari	Bu yo`nalishda faoliyat yuritadigan muassasalar	Reabilitatsion dasturlarni amalga oshiruvchi ishchilar toifalari
1) Ruxiy-pedagogik reabilitatsiya. Ob’ekti - ijtimoiy va pedagogik qarovsiz bolalar. Vazifalari: -maktab va oilaviy kamsitishlarni yengish -etakchi faoliyatda muvafaqqiyatga erishish -ruhiy va shaxsiy rivojlantirishning uyg’unlashuvi -ijobiy “men” obrazini shakllantirish - ijtimoiy adovat profilaktikasi	Umumta’lim maktabgacha muassasalari maktablar, oddiy gurux (sinf) korrektsion sinf, individual o`kitish maktablari, o`smirlar va bolalarga psixologik yordam ko`rsatish markazlari.	Pedagoglar. Amaliy psixologlar. Logopedlar. Korrektsion ta’lim o`qituvchilari. Psixolog-defektologlar.
2) Ijtimoiy pedagogik reabilitatsiya. Ob’ekti- nizoli tarbiviy vaziyatda qolib ketgan dezadaptatsiya bo`lgan bolalar, voyaga yetmagan xuquqbuzarlar. Vazifalari: -xuquqlarni ximoya qilish, vasiylik nazoratsizlikni oldini olish, - ijtimoiy makomning tiklanishi markazlari, -psixofizik va shaxsiy rivojlanish sur’atlarini ushlab qolish, - ijtimoiy zararli omillar profilaktikasi	Go`daklar uyi. Bolalar uyi. Maktab internati. Maxsus maktablar	Ijtimoiy pedagoglar. Ijtimoiy ishchilar Amaliy psixologik tarbiyachilar Bolalar xuquqlarini ximoya qiluvchi Ijtimoiy yordam va ijtimoiy reabilitatsiya inspektorlar. Psixoterapevtlar. Psixonervologlar.