O’zbekiston respublikasi milliy gvardiyasi harbiy-texnik instituti

Valiyeya Xolida Abdhamidovna, Musayeva Shahzoda Ibrohimovna – 
O’zbekiston Milliy gvardiyasi, 
,Harbiy-texnik instituti

---

391 
emas. Bularning hammasi barkamol avlodni, demakki, ertangi kunimizning munosib 
davomchilarini, yurt kelajagi jonkuyarlarini tarbiyalashga qaratilgan tadbirlar sirasiga 
kiradi. 
Quvonarlisi, yuqoridagi ezgu g
ʻ
oya, maqsadlarni amalga oshirish – yoshlarni 
ona Vatanga sadoqat va mehr-muhabbat, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga 
hurmat va ehtirom, vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, o
`
g`il-qizlarimizning orzu-
istaklarini ro
`
yobga chiqarish yo
ʻ
lidagi intilishlarini bugun barcha jabhalarda har bir 
sohada ko
`
rishimiz mumkin. 
Prezident Shavkat Mirziyoyev Miromonovich ta‘kidlaganlaridek “Vatanparvar 
insongina Vatan ravnaqi, xalq farovonligi, yurt tinchligiga xizmat qilishga o
`
zining 
hayotini bag
ʻ
ishlaydi, o
ʻ
zining ma
ʼ
naviy kamoloti uchun yuksak mas
`
uliyatni his 
etishga, o
`
z 
manfaatlarini 
shu 
yurt, 
shu 
xalq mafaatlari bilan 
uyg
`
unlashtirib yashashga da
`
vat etadi”, darhaqiqat bu kabi fidoiy insonlarni 
tarbiyalash nafaqat oila, mahalla-kuy balki ta‘lim-tarbiya maskanining jonkuyar 
ustoz-murabbiylarining ham oliy maqsadlaridan biriga aylanishi kerak. [1] 
Aslida, yoshlarning mustaqil dunyoqarash va faol hayotiy faoliyatiga ega 
bo
ʻ
lishlari uchun har birimiz mas
ʼ
ulmiz. Ulardagi ma
ʼ
naviy va axloqiy fazilatlarni 
tarbiyalash, vatanparvarlik, mamlakat taqdiri uchun mas
ʼ
uliyat hissi bilan yashash, 
yurtimiz mustaqilligini mustahkamlash tuyg
ʻ
usini yanada kuchaytirishga, o
`
g`il-
qizlarimizni har tomonlama bilimdon qilishga muvaffaq bo
`
la olsakkina marra 
bizniki. Vatanimizning salohiyati, ma
`
naviy-ma
`
rifiy, ijtimoiy-iqtisodiy imkoniyatlari 
nechog
`
li ulkan ekanligi, yurtimizning qadimiy va boy tarixi, ulug
` 
ajdodlarimiz va 
ular qoldirgan madaniy meros bashariyat madaniyati va rivojiga qo
ʻ
shgan ulkan 
hissasi haqida yoshlarni ongiga singdirib borish zarur. “Biz xalqimizning dunyoda 
hech kimdan kam bo
`
lmasligi, farzandlarimizning bizdan ko
ʻ
ra kuchli, bilimli, dono 
va albatta baxtli bo
`
lib yashashi uchun bor kuch va imkoniyatlarimizni safarbar 
etayotgan ekanmiz, bu borada ma
`
naviy tarbiya masalasi, hech shubhasiz, beqiyos 
ahamiyat kasb etadi. Agar biz bu masalada hushyorlik va sezgirligimizni, qat
`
iyat va 
mas
ʼ
uliyatimizni yo
`
qotsak, bu o
`
ta muhim ishni o
`
z holiga, o
`
zibo
`
larchilikka 

---

392 
tashlab qo
`
yadigan bo
`
lsak, muqaddas qadriyatlarimizga yo
`
g`rilgan va ulardan 
oziqlangan ma
`
naviyatimizdan, tarixiy xotiramizdan ayrilib, oxir-oqibatda o`zimiz 
intilgan umumbashariy taraqqiyot yo
`
lidan chetga chiqib qolishimiz mumkin”, deb 
alohida ta
`
kidlangan “Yuksak ma`naviyat – yengilmas kuch” asarda [2]. 
Tarixga nazar soladigan bo
`
lsak, bundan 800 yil muqaddam Jaloliddindek 
pahlavon o
`
g
`
ilni dunyoga keltirgan Oychechak ona farzandlari qoniga ko
`
krak suti 
bilan birga yurtining nafasini, mehr-muhabbatini, ozodlikka bo
`
lgan buyuk 
sog
`
inchini ham singdira oldi. U o
`
z allalari bilan o
`
g`il-qizini Vatanga fidokorlik, 
xalqqa muhabbat ruhida tarbiyaladi. Jaloliddinning fojiaviy tugallangan umri tarix 
sahifalarida jasoratning mislsiz timsoli sifatida muhrlanib qoldi. U forslardan 
Isfandiyor Xazar o`lkasida asirga tushgan singlisini qutqarish uchun borib, o`zi ham 
asirga tushdi. Zindonda undan “Nima xohlaysan?” deb so
ʻ
raldi. U esa “Vatanimning 
bir siqim tuprog
`
i va bir qultum suvi”, dedi. Vatanparvarlik–yolg ‘iz o‘z Vataniga 
mehr qo‘yishdan iborat emas, bu juda kata his bo‘lib, bu Vatan bilan o‘zini bir butun 
deb bilish, uning yaxshi-yomon kunlarida asqotishidir. Biz buyuk ajdodimiz 
Jaloliddin Manguberdini yuksak sharaf bilan huddi shu kabi insonlardan deb ayta 
olamiz. Uning qilgan ishlari, ko‘rsatgan jasoratlari bugungi kelajak avlod uchun 
o‘rnak bo‘la oladi. Bu kabi mard-jasur o‘g‘lonlarni biz bugungi kunda yurtimiz 
sarhadlarida kechani-kecha, kunduzni- kunduz demay o‘z jonini fido qilib xizmat 
qilayotgan harbiylarimizni yuksak g‘urur ila Jaloliddin, Amir Temur avlodlari deya 
olishimiz mumkin.
Ha, har bir inson qalbida tug
ʻ
ilgan joyiga nisbatan muhabbat bo
`
lishi darkor. 
Bir faylasufdan so
`
radilar: “Yashash qiyin bo
`
lgan bu cho
`
lu biyobonga qanday sabr 
qilasizlar?” U javob berdi: “Agar insonning tug
`
ilgan joyiga muhabbati bo
`
lmaganida 
edi farovon shaharlarga odamlar sig
`
mas edi”. Ming afsuslar bo‘lsinkim, hozir 
ko‘plab yoshlarimiz xorijiy davlatlarda yashashga odatlanib qolishgan, lekin kim ayta 
oladiki, buyuk dilkash-dilbar shoirimiz Zahiriddin Muhammad Boburni qiynagan 
Vatan sog‘inchi ularning dillarini ham o‘rtamayotganini. Vatanparvar farzandlarning 
jasorati, matonati esa doimo tillarda doston bo
`
lib, ularning siymosi abadiy bo‘lib 

---

393 
qoladi. Elning farovonligi, ahvoli bevosita u yashaydigan makonda hukm surayotgan 
tinchlik, osoyishtalik, umuman, barqaror rivojlanishiga bog
`
liqdir.
Jonajon Vatanimizning shonli tarixi sahifalarini varaqlasak, ajdodlarimizni 
nechog
`
lik vatanparvarliklariga guvoh bo
`
lamiz. Ulug
ʻ
tariqat peshvosi Najmiddin 
Kubro yurtimiz tarixida buyuk vatanparvarlik namunasini ko
`
rsatdi. Vatan muhabbati 
ila bo
`
lgan istaklaridan boshqa istaklarga quloq solmadi. 
Elining holidan xabardor bo
`
lgan inson, mamlakatining holidan ham xabardor 
bo
`
ladi. Bu hikmatlarning qachon paydo bo
`
lganligi va qaysi tarixiy davrga 
mansubligidan qat
`
i nazar, 
ularning 
Vatan 
taqdirini 
o
`
ylaydigan 
shaxslarga 
qaratilganligi aniqdir. Kezi kelganda “Vatan uchun o
ʻ
lmoq ham sharaf”, “Vatani 
borning baxti bor” va “Vataning tinch – sen tinch” singari maqollar ham Vatanni 
sevish, uni e
`
zozlashga qaratilganligini aytib o
`
tish joiz. 
Vatanparvarlik – bu Vatan, xalq, oila, qavmu qarindosh oldidagi mas
`
uliyat, 
millat manfaati bilan yashash, o
`
z xalqining tarixini yaxshi bilish va undan 
g
`
ururlanish, buyuk ajdodlar tomonidan yaratilgan moddiy va ma
`
naviy merosni ko`z 
qorachig
`
idek asrab, kelgusi avlodlarga yetkazish, ajdodlar urf-odat, rasm-rusum va 
udumlarini, merosini o
ʻ
rganib, uning qadriyatga aylangan qismini davom ettirish, 
davlatimiz kelajagi, istiqlolning barqarorligi, kelajakning buyukligini chin dildan his 
etish, shunday kelajakni barpo etishga astoydil ko
`
maklashish, jonajon Vatanning 
ertangi kuni, istiqboli, taraqqiyoti, millat obro
`
siga hissa qo
`
shish, foyda keltirish, 
koriga yarash, fidoiylik, halollik bilan mehnat qilish, xalqning shon-shuhrati va 
manfaatini o
ʻ
ylash, insonparvar, xalqparvar bo
ʻ
lish va shunga o
ʻ
xshash yuzlab 
fazilatlar kabi xususiyatlarni anglatadi. 
Xulosa o‘rnida shuni aytib o‘tishimiz mumkinki, biz Vatanga bo
`
lgan 
muhabbatimizni vatanparvar va millatu mamlakatga xizmat qiladigan farzandlarni 
tarbiya etish bilan ko
`
rsatishimiz mumkin. Zero, qo
`
nim topgan joyimiz, Vatan deb 
bilgan shu yurt uchun qanchadan-qancha insonlar joni fido bo`lganligini unutmaylik. 
Vatan – yagonadir, Vatan – bittadir, degan g
`
oyani shu mo
`
tabar zaminimizda 
yashayotgan har qaysi inson, unib-o
`
sib kelayotgan avlodlarning ongi va tafakkuriga 

---

394 
singdirish, ularning hayotiy ehtiyojiga aylantirishni eng ustuvor maqsadlari deb 
bilmoq‘imiz kerak. Zotan, jannatmonand ulug
ʻ
ona Vatanimizni sevmoq, ravnaqi 
uchun fidokorlik qilmoq, uning tinchligi himoyasida bo`lish va asrab-avaylash har 
birimizning muqaddas burchimizdir!