O‘zbekiston pespublikasi oliy va o‘rta maxsus

Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar:

1. 
   Bolаlаrni to’g’ri tаlаffuzgа o’rgаtishning mаzmuni vа mohiyati nimalardan iborat?
   
2. 
   Tаlаffuzgа o’rgаtishning qanday аsosiy bosqichlаrini bilasiz?
   
3. 
   Bolаlаrni to’g’ri tаlаffuzgа o’rgаtishning аsosiy vаzifаlаriga nimalar kiradi?
   
4. 
   Tovush hosil qilishdа ishtirok etаdigаn turli orgаnlаrning аhаmiyati haqida so’zlab bering.
   
5. 
   Bolalar bilimlarini kengaytirishga yo’naltirilgan qanday interfaol usullarni bilasiz?
   

7. SUHBAT TURLARI VA UNING MAZMUNI
Reja:

1. 
   Suhbat turlari.
   
2. 
   Suhbatga tarbiyachining tayyorlanishi va o’tkazishi.
   
3. 
   Asosiy suhbatga o’rgatish usuli orqali savollar berish.
   

Tayanch tushunchalar: axloqiy mavzu, dialogik metod, axloqiy tasavvur, didaktik maqsad, old ko’makchi, chet ma’no, sintaktik qator, kirish suhbati.
Suhbat – ta’limning dialogik metodi bo’lib, savol-javob o’tkazish, o’z nuqtai nazarini ifodalashni talab etadi. Suhbat bolalar narsa-hodisalar, voqealar to’g’risida ayrim bilim va tajribalarga ega bo’lgan holatda o’tkaziladi. Suhbat jarayonida bolalarning mavjud bilimlari aniqlashadi, boyiydi, tizimlashtiriladi. Suhbatda ishtirok etish bolalar uchun foydali qator ko’nikma va malakalarni paydo qiladi: bir-biirini tinglash, aytilganlarini to’ldirish, ularni takrorlamaslik, bildirilgan fikrlarni samimiy baholash va boshqalar. Suhbat fikrning aniq yo’nalganligini, diqqatni va o’z xulq-atvorini boshqara olishni talab etadi. U mantiqiy fikr yuritish, aniq fikr bildirish, xulosa qilishga o’rgatadi. Suhbat orqali tarbiyachi bolalarda histuyg’ularni tarbiyalaydi, fikr yuritilayotgan voqea-hodisaga munosabatni tarkib toptiradi.
Mazmuniga ko’ra ikki turdagi suhbat farqlanadi: axloqiy mavzudagi va bilishga doir. Axloqiy mavzudagi suhbatlar faqat katta maktabgacha yoshdagi bolalar bilan o’tkaziladi, bilishga doir suhbatlarni esa o’rta guruhdanoq boshlab o’tkazish mumkin.