O’zbеkistоn хаlq tа’limi vаzirligi

ТЕКСТЫ ЛЕКЦИЙ
ТЕКСТЫ ЛЕКЦИЙ НА I СЕМЕСТР


ТЕМА 1: ПРЕДМЕТ, ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ, НАПРАВЛЕНИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ
План:

1. 
   Предмет и задачи предмета психологии.
   

2. Современные отрасли психологии.
1. Предмет психологии
Психология как наука обладает особыми качествами, которые отличают ее от других дисциплин. Как систему проверенных знаний психологию знают немногие, в основном только те, кто ею специально занимается, решая научные и практические задачи. Вместе с тем как система жизненных явлений психология знакома каждому человеку. Она представлена ему в виде собственных ощущений, образов, представлений, явлений памяти, мышления, речи, воли, воображения, интересов, мотивов, потребностей, эмоций, чувств и многого другого. Основные психические явления мы непосредственно можем обнаружить у самих себя и косвенно наблюдать у других людей. В научном употреблении термин «психология» — (psyche — душа, и logos — наук— одна из основных наук о человеке. Она возникла еще в Древней Греции, на рубеже VII—VI вв. до н.э., когда люди впервые начали задаваться вопросами о значении души, о различиях в душах животных и человека, о функциях и способностях души.
В течение веков предмет психологии и методы исследования душевной жизни существенно изменялись. Современная психология изучает факты и закономерности психической жизни, особенности ее развития и функционирования. Особенно большое значение для объективного исследования психики имело появление экспериментальных методов, которые дают возможность достоверно изучить познавательные способности и качества личности, выявить динамику их становления.
Выяснение специфических особенностей явлений, изучаемых психологией, представляет значительно большую трудность. Понимание этих явлений во многом зависит от мировоззрения, которого придерживаются люди, сталкивающиеся с необходимостью постигнуть психологическую науку. Трудность состоит прежде всего в том, что явления, изучаемые психологией, издавна выделялись человеческим умом и отграничивались от других проявлений жизни как особые. Так, например, совершенно очевидно, что восприятие отдельного человека - это нечто совершенно особое и отличное от самого человека реального или воспоминание о каком-то конкретном событии - это нечто, отличающееся от того, что реально происходило на самом деле. Так, постепенно сложились представления о различных разрядах явлений, которые стали именовать психическими (психическими функциями, свойствами, процессами, состояниями и т.д.) Их особый характер видели в принадлежности к внутреннему миру человека, отличающемуся от того, что человека окружает, и относили к области душевной жизни, противопоставляемой реальным событиям и фактам. Эти явления группировались под названиями восприятие, память, мышление, воля, чувства и др., в совокупности образуя то, что именуется психикой, психическим, внутренним миром человека, его душевной жизнью.
Что же является предметом изучения психологии? Прежде всего психика человека, включающая в себя многие субъективные явления.
Психика - это субъективное отражение (мозгобъективного мира. Предметом науки называются те явления реально существующего мира, которые эта наука изучает. Предметом психологии являются:
психические познавательные процессы,
психологические черты личности,
в) психологические особенности человеческой деятельности.
К психическим познавательным процессам относятся: ощущения, восприятия, память, внимание, воображение, мышление, речь;
К психологическим чертам личности - темперамент, характер, интересы, идеалы и способности человека;
К психическим свойствам и состояниям личности относят также мотивы, побуждающие человека заниматься той или иной деятельностью. Психические явления и психологические черты личности и особенности деятельности человека в их совокупности характеризуют сознание, или, в более широком смысле, психику.