O‘zbek tili va adabiyoti

Transliteratsiya va transkripsiya.
2
	Jami		16

Ma’ruza mashg‘ulotlari multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada akadem guruhlar oqimi uchun o‘tiladi.

3. Amaliy mashg‘ulotlar

№	Mavzuningnomi	Mavzuning mazmuni	Soat
1.	Arabyozuvi, musulmonkitobatchiligian’analari	Arabyozuvi, musulmon kitobatchiligi an’analari	2
2.	Qo‘lyozma matnlar va ularning umumiy belgilari	Qo‘lyozma matnlar va ularning umumiy belgilari	2
3.	Xat turlari,qog‘oz turlari	Xat turlari,qog‘oz turlari	2
4.	Yozuv turlari, husnixat, yozuv-bezaklar, sanalashtirish	Yozuv turlari, husnixat, yozuv-bezaklar, sanalashtirish	2
5.	Manbalarning janriy o‘ziga xosliklari, gloss, interpolyasiyalar	Manbalarning janriy o‘ziga xosliklari, gloss, interpolyasiyalar	2
6.	Litografik manbalar, fixristlar, kotib va noshirlar, yig’ma-qiyosiy matnlar.	Litografik manbalar, fixristlar, kotib va noshirlar, yig’ma-qiyosiy matnlar.	2
7.	Matn tarixi, tadqiq usullari	Matn tarixi, tadqiq usullari	2
8.	Matn shakllari, prinsiplari.	Matn shakllari, prinsiplari.	2
9.	Tabdil qoidalari, transliteratsiya va transkripsiya.	Tabdil qoidalari, transliteratsiya va transkripsiya.	2
10.	Abjad hisobi. Xijriy va milodiy yillarni hisoblash	Abjad hisobi. Xijriy va milodiy yillarni hisoblash	2
11.	Ta’rix moddasini hisoblash	Ta’rix moddasini hisoblash	2
12.	“Muammo”ni yechish.	“Muammo”ni yechish.	2
13.	Janrlar bo‘yicha qo‘lyozma matnlarni farqlash.	Janrlar bo‘yicha qo‘lyozma matnlarni farqlash.	2
14.	Atributsiyajarayoni.	Atributsiyajarayoni.	2
15.	Manba va matnlarni klassifikatsiya qilish	Manba va matnlarni klassifikatsiya qilish	2
16.	Konyektura va matnni tiklash. Asosiy matnni tuzish	Konyektura va matnni tiklash. Asosiy matnni tuzish	2
17.	Nashr turlari (ilmiy-tanqidiy matn, yig’ma-qiyosiy matn, faksimile nashr, ilmiy-ommaviy nashr).	Nashr turlari (ilmiy-tanqidiy matn, yig’ma-qiyosiy matn, faksimile nashr, ilmiy-ommaviy nashr).	2
18.	Transliteratsiya muammolari	Transliteratsiya muammolari	2
	JAMI:		36

Amaliy mashg‘ulotlardan bakalavrlarning asarlarni o‘qish, tabdil qilish bo‘yicha ko‘nikmalar hosil qilishi va erishilgan natijalarni kelgusi faoliyatlarida qo‘llay bilishi nazarda tutiladi. Shuningdek, amaliy mashg‘ulotlarni tashkil etishda, asosan, birlamchi nazariy manbalar bo‘yicha savol-javoblar uyushtiriladi. Savol-javoblar jarayonida mavzularning umumiy xususiyatlari haqida umumlashmalarga kelinadi.
Amaliy mashg‘ulotlar multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada akadem guruhlar oqimi uchun o‘tiladi.

4. 
   Seminar mashg‘ulotlar
   

№	Mavzuningnomi	Mavzuning mazmuni	Soat
1.	Matnshunoslik fan sifatida	Matnshunoslik fan sifatida	2
2.	Yozuv madaniyatining takomili va tarixiy bosqichlari	Yozuv madaniyatining takomili va tarixiy bosqichlari	2
3.	Kitob va uning ilk namunalari	Kitob va uning ilk namunalari	2
4.	“Xazoyinul maoniy”ning qo‘lyozmasi va matniy xususiyatlari	“Xazoyinul maoniy”ning qo‘lyozmasi va matniy xususiyatlari	2
5.	XIV-XIX asr matnshunosligining o‘ziga xos jihatlari	XIV-XIX asr matnshunosligining o‘ziga xos jihatlari	2
6.	Lug‘atlar va ulardagi asosiy qisqartmalar	Lug‘atlar va ulardagi asosiy qisqartmalar	2
7.	Matnshunoslikning tadqiq usullari	Matnshunoslikning tadqiq usullari	2
8.	Transliteratsiya, transkripsiya va matn tabdili	Transliteratsiya, transkripsiya va matn tabdili	2
	JAMI:		16

Seminar mashg‘ulotlarini tashkil qilishda tavsiya etilgan ilmiy muammo yoki masala yuzasidan talabalarga avvaldan seminar rejasi va unga muvofiq adabiyotlar ro‘yxati beriladi. Seminar mashg‘ulotlariga ko‘proq nazariy muammolar olib chiqilishi maqsadga muvofiqdir. Seminar mashg‘ulotlar multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada akadem guruhlar oqimi uchun o‘tiladi.

4. 
   Mustaqil ta'lim va mustaqil ishlar
   

Mustaqil ta'lim professor-o‘qituvchining talabalarga avvalda berib qo‘yiladigan fanning mavzulari asosida tashkil etiladi. Talabalarning o‘zlashtirishlari amaliy mashg‘ulot va seminar mashg‘ulotlari davomida nazorat qilinadi.
Talabalar mustaqil talimining mazmuni va hajmi (50 soat)

№	Mavzular	Mustaqil ta'limga oid topshiriq va tavsiyalar	Soat
1	Xat turi: nasta’liq	Referat, annotatsiya, slaydlar	1
2	Qo‘lyozma manbani tavsiflash	Referat, annotatsiya, slaydlar	1
3	O‘rta Osiyo xattotlik san’ati tarixi	Referat, annotatsiya, slaydlar	2
4	Alisher Navoiy asarlarining tekstologik xususiyatlari	Referat, annotatsiya, slaydlar	2
5	Bayoz qo‘lyozma manba sifatida	Referat, annotatsiya, slaydlar	2
6	Fazliy tazkirasi	Annotatsiya, slaydlar	2
7	Tabibiy tazkirasi	Annotatsiya, slaydlar	2
8	Ilmiy-tanqidiy matn tuzish tamoyillari	Bibliografiya, slaydlar	1
9.	Yig’ma-qiyosiy matn tuzish tamoyillari	Bibliografiya, slaydlar	1
10	Gloss, konyektura va interpolyasiya	Bibliografiya, slaydlar	2
11.	O‘zbek matnshunosligi tarixi: ilmiy-tanqidiy matn; matnshunoslikning dolzarb muammolari.	Annotatsiya, slaydlar bibliografiya	1
12.	P.SHamsiyevning o‘zbek matnshunosliginingshakllanishidagi o‘rni.	Bibliografiya, slaydlar	1
13.	“Mezonul avzon”ning ilmiy-tanqidiy matnini tuzish prinsiplari.	Annotatsiya, slaydlar	2
14.	A.Rustamiy – matnshunos.	Annotatsiya, slaydlar	1
15.	V.Rahmonovning matniy tadqiq bo‘yicha kuzatishlari.	Referat, yozma konspekt qilish,	1
16.	Qo‘lyozma kitoblarga tuzilgan kataloglartarkibi.	Bibliografiya, slaydlar	1
17.	Furqat ijodini o‘rganish muammolari.	Referat, annotatsiya, slaydlar	2
18.	Adabiy maktablarning ma’rifatparvarlik adabiyotida tutgan o‘rni.	Annotatsiya, slaydlar, Bibliografiya	1
19.	Mustaqillik davri matnshunosligi.	Slaydlar bibliografiya	1
20.	Kundalik matbuotdagi matnshunoslik mavzusidagi bahs-munozaralar.	Bibliografiya, slaydlar	2
21.	Cho‘lpon she’rlarining matniy tadqiqi.	Annotatsiya, slaydlar	1
22.	“Xamsa” dostonlarining nasriy bayonlari.	Annotatsiya, slaydlar	1
23.	O‘zbek matnshunosligining shakllanish bosqichlari.	Bibliografiya, slaydlar, yozma konspekt qilish	2
24.	“Nasoyimul muhabbat”ning ilmiy-tanqidiy matni.	Referat	1
25.	Matnshunoslikning adabiyotshunoslik va tilshunoslik taraqqiyotidagi o‘rni.	Referat, annotatsiya, slaydlar	1
26.	D.S.Lixachevning matn tahriri bilan bog‘liq qarashlari.	Annotatsiya, slaydlar, bibliografiya