O’zbek tili adabiyoti uslubiyoti kafedrasi

2.10. O‘g‘zaki drama va uning o‘ziga xos xususiyatlari haqida ma’lumot. Og‘zaki dramaning shakllari: qiziqchilar va qo‘g‘irchoq teatri va ularning vujudga kelishi, xususiyatlari haqida tushunchalar berish.
O‘zbek folklori namunalarining yozma manbalarda ifodalanishi.
“Avesto”da tasvirlangan mifologik timsollarning o‘zbek folkloridagi g‘oyaviy prinsiplarga mos kelishi. M. Qoshg‘ariyning “Devonu lug‘atit turk” asaridagi xalq og‘zaki ijodiga taаlluqli namunalarning tarixiy asosida hozirgi ko‘rinishga kelib qolgan folklor asariga o‘xshash jihatlari. Xalq ertaklarini bolalarga moslashtirib qayta ishlash an’anasi. Folklor syujetilari asosida she’riy, nasriy va dramatik asarlar ijod etish. Bolalar adabiyoti vakillarining folklorga ijodiy munosabati.
3. Bolalar adabiyoti va kitobxonligi.
Bolalar adabiyoti yoshlarni iymon-e’tiqodli kishilar sifatida va Vatanga muhabbat ruhida tarbiyalashda muhim ahamiyat kasb etadi. Bolalar kitobxonligini maqsad va vazifalari. Bolalar kitobxonligini o‘quvchilarning pedagogik-psixologik xususiyatlariga ko‘ra guruhlarga ajratilishi: Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalar kitobxonligi, maktab yoshidagi kichik bolalar kitobxonligi, o‘rta va katta yoshdagi bolalar kitobxonligi.
O‘zbek bolalar adabiyoti tarixi.
O‘zbek bolalar adabiyotining tarixiy manbalari. Bu adabiyotning maydonga kelishi va xalq og‘zaki ijodida davrning o‘rni. Qadimgi maktab darsliklari. M.Qoshg‘ariy, Yu.X.Hojib, Forobiy, Ibn Sino, A.Navoiy, Gulxaniy ijodida ma’rifatparvarlik g‘oyalari.
Alisher Navoiy. Alisher Navoiyning bolalar adabiyotidagi o‘rni. Navoiyning ta‘lim-tarbiya to‘g‘risidagi qarashlari, ilm-ma’rifat, axloq-odob masalalariga doir fikrlarini ilmiy-falsafiy va didaktik asarlarida bayon qilish.
“Xamsa”, “Mahbub-ul qulub”, “Xazoyin-ul maoniy” kabi asarlarida bola tarbiyasiga bag‘ishlangan masalalarning yoritilishi.
Muhammad Sharif Gulxaniy. Gulxaniyning hayoti va ijodi. “Zarbulmasal” xalq ertaklari taxlitida yozilgan o‘tkir satirik asardir. Majoziy obrazlar haqida “Maymun bilan Najjor” masalida hunar va hunar ahlini ulug’lanishi. Najjorning juda aqlli va mohir hunarmand sifatida tasvirlanishida Gulxaniyning mahorati. “Toshbaqa bilan chayon” masalidagi badiiy-g‘oyaviy xususiyatlar.Gulxaniyning hozirgi zamon bolalar adabiyotining rivojlanishiga qo‘shgan hissasi.