|
Педагогик мониторинг нима?
Материалларни йиғиш, ишлов бериш педагогик интерпретации қилиш ва педагогик тизимнинг фаолияти тўғрисидаги маълумотларни сақлаш, уларнинг ҳолатини узлуксиз кузатилишини таъминлаш, замонавий корректировка қилиш ва ривожланишини прогноз қилиш
Таълим муассасасида мониторинг ўтказишдан мақсад нима?
Таълимнинг ҳолати бўйича аниқ маълумотга эга бўлиш, фаолиятнинг натижаларини аналитик умумлаштириш, прогноз қилиш ривожланишини таъминлашдан иборат
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2007 йил 10 сентябрдаги “Ўзбекистон Республикаси олий таълим тизимида магистратура фаолиятини янада такомиллаштириш, унинг самарадорлигини ошириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги 190- сонли қарори мувофиқ олий таълим муасасаларида мониторинг қачон ўтказилади?
Ҳар йили
Якуний давлат аттестацияси комиссиялари таркибида мутахассис тайёрловчи олий таълим муассасасининг илмий-педагогик кадрлари сони неча фоизгач бўлиши мумкин?
50 фоизгача
Олий таълим муассасалари фаолиятини баҳолаш деганда нимани тушунасиз?
Таълим муассасаларини аттестациядан ўтказиш
Олий таълим муассасаларини рейтинги қаерларда эълон қилинади?
“Халқ сўзи”, “Народное слова”, “Маърифат” газеталарида, шунингдек ДТМ сайтида эълон қилинади
Олий мактабда мониторинг тадқиқоти қандай вазифаларни тадқиқот қилишни ўзига жамлаган?
Мониторинг объектлари йўналишини танлаш, ҳар бир йўналиш бўйича диогностик база яратиш, натижаларни умумлаштирилган ҳолда таҳлил қилиш ва бошқарув қарори қабул қилиш
Олий таълим муасссаларида ўтказиладиган мониторингга кимлар жалб этилади?
Магистратура мутахассислиги битирувчи курс талабалари
Олий таълим муассасасида қандай назорат турлари мавжуд?
Ички назорат, ташқи назорат, давлат-жамоатчилик назорати, якуний давлат назорати
Олий таълим муассасаларидаги бакалавриат таълим йўналишлари ва магистратура мутахассисликларинг неча фоизи аттестациядан ўтса олий таълим муассасаси “Аттестациядан ўтди” деб эътироф этилади?
Олий таълим муассасаларидаги бакалавриат таълим йўналишлари ва магистратура мутахассисликларининг 75 ва ундан кўп фоизи аттестациядан ўтса олий таълим муассасаси “Аттестациядан ўтди” деб эътироф этилади
Олий таълим муассасаларини рейтинги нечта кўрсаткич орқали аниқланади?
та
Инновацион менежмент моҳияти -
илмий фан асосида янгиликларни ишлаб чиқариш жараёнини бошқаришга йўналтиради
Инновацион таълимнинг асосий омиллари -
янги таълим технологиялар, дастурлар, педагогнинг инновацион фаолияти ва ғоялари
Таълим тизимидаги инновация бу-
таълимнинг бошқарув тизимига, таълим жараёнига замонавий ахборот коммуникация воситаларидан фойдаланган ҳолда бошқарув вазифаларини ҳамда таълим жараёнини замонавийлаштириш, инновациялаштириш
Сифатли таълим тизимидаги омилларини ўқув жараёнига таъсирини белгиланг
ўқув-услубий ҳужжатлар билан таъминланганлиги, замонавий технологиялардан фойдаланилганлик даражаси, янги авлод адабиётлари яратилганлиги даражаси юқорилиги
Инновацион фаолиятнинг асосий тамойиллари -
стратегик ва тактик режаларнинг қарор қилиниши, режа кўрсаткичларини қабул қилиниши
Мониторинг -
таълим муассасаси объектида таълим сифатини доимий назорат қилиш вужудга келадиган муаммоларнинг таҳлил ва ҳал этиш, ахборотларнинг тизимга солиш, қайта ишлаш, ҳисоботлар тайёрлаш жараёнини кузатиш ва баҳолашдир
Сифат менежменти тизимли шаклланиши босқичларини белгиланг.
Тайёрлов, сифат менежменти тизимини шакллантиришдаги асосий ишлар, сифат менежменти тизимини сертификациялаш
... - инновациларни яратилиши, амалга оширилиши ва илгари сурилишини ўраб турувчи ҳолат.
инновацион муҳит
... - деганда, ўзаро боғлиқликда бўлган турли хил ресурсларнинг умумий йиғиндиси тушунилади
инновацион потенциал
Инновацион тенденция тўғри берилган жавобни топинг.
таълим муассасаларининг минтақавий ва халқаро миқёсда интеграциялашуви, таълим соҳасидаги халқаро ҳамкорликнинг ривожланиб бориши
2010 йил 25 декабрдаги 13/2- сонли Хайъат қарорини ижроси қандай ташкилот томонидан амалга оширилган?
Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги
Инновацион тенденциялар қандай кўрсаткичларга асосланган?
бошқарув тизимининг ривожланиши, корпоратив бошқарув методлари ва халқаро стандартларни жорий этиш, моддий-техника базасини модернизация қилиш, молиялаштириш манбаларининг кўпайтириш, халқаро ҳамкорликни ривожлантириш
Олий ўқув юртлари ўртасидаги интеграцион алоқалар ўрнатиш натижасида инновацион фаолликнинг аҳамияти нимадан иборат?
тадқиқотларнинг шаклланиши, билимларни ўзлаштирилиши, ижодий ва касбий билим қобилиятини ошириш хамда психологик шарт шароитлар жорий этиш
ОТМ имиджи таълим хизмати бозорида унинг қандай холатда бўлишини таъминлайди?
ўз рақобат позициясини мустахкамланиши
Сифат менежменти бу-
муассасага сифат нуктаи назаридан мувофиклаштирилган ҳолда рахбарлик килиш ва бошқаришдир
Таълимда инновацион усуллар қўлланилиши бу -
фан ва ахборот технологияларнинг замонавий ютуқларни, инновацион технологияларни, сифатни, ижодий қобилиятни, малака ва кўникмалар шакллантирувчи янги усуллар
Сифат менежмент тизими (СМТ) -
муассасанинг сифат кўрсаткичларидаги фаолиятига раҳбарлик қилиш ва бошқаришга ўзаро боғлиқ ҳамда ўзаро таъсир этувчи элементлар тушунилади
Мос келиш даражаси (мослилик) -
олий таълим муассасаси ёки иш берувчи томоннинг манфаатларига, уларнинг талабларига мос келиш, талабларнинг бажарилиши
Сифатни режалаштириш -
сифат менежментнинг бир қисми бўлиб сифат соҳасида мақсадларнинг ўрнатиш, амалга ошириш ва тегишли ресурсларни сифат мақсадларига эришиш учун йўналтириш
Натижавийлик -
режалаштирилган фаолият ва режалаштирилган натижаларни амалга оширилганлик даражаси
Тизим -
ўзаро боғлиқ ва ўзаро таъсир этувчи элементларнинг мажмуаси
Do'stlaringiz bilan baham: |
