Отмдаги Жамоатчилик кенгаши кимлардан ташкил топади?

Якка ҳокимликка ва қаттиққўллика асосланган бошқарув қайси

*Авторитар

546. 
     Ўзаро маслаҳат ва қонун устуворлигига асосланган бошқарув қайси
     

*Демократ

546. 
     Мулоқот жараёнида маълумот сифатини таъминлаш учун нима қилиш керак *Фаол тинглаш керак
     
547. 
     Фаол тинглаш усуллари қайсилар
     

*Барча жавоблар тўғри

546. 
     Фаол тинглаш усулларидан қай бири самарали
     

*Такрорлаш

546. 
     Креативлик, ижодийлик асосида нима ётади
     

*Стереотиплардан, шаблондан ташқарига чиқиш

546. 
     Ўқувчини чуқур ҳиссий кечинмаларга жалб этиш нимани англатади?
     

*Ўқувчи шахсининг эмоционал соҳасида кучли силкинишлар содир этиш

546. 
     Таълим жараёнида қандай восита ўқувчининг масъулиятли ва сифатга йўналган фаолиятни таъминлайди *Ўқитувчи ва ўқувчи орасида ва таълим жараёнига нисбатан самимийликни уйғотиш
     
547. 
     Чуқур ҳиссий кечинмаларга жалб этишнинг асосий шарти нима?
     

*Самимийлик ва очиқлик муҳитини яратиш

546. 
     Самарали бошқарув услубини таъминлаш нама орқали эришилади
     

*Вазифа ва итоатдаги ходим хусусиятидан келиб чиққан ҳолда бирон услубга таянишни

546. 
     Инсонда чуқур ҳиссий кечинмалар уйғотиш асосида нима ётади
     

*Барча жавоблар тўғри

546. 
     «Сифат менежменти (quality management) - бу Сифатга йўналтирилган раҳбарлик ва бошқаришнинг мувофиқлаштирилган фаолиятидир.
     
547. 
     Умумсифат менежментининг яратилиш тарихи нечта гуруҳ ўрганишларни ташкил этади.
     

• 
  4 та гуруҳ
  

546. 
     Дастлаб сифатни бошқариш усуллари қайси соҳада кенг тарқалган.
     

*саноатда

546. 
     Биринчи бўлиб PDCA концепциясини ким яратган
     

• 
  Шухарт
  

546. 
     “Паст самарадорлик ва ёмон сифатнинг сабаби аксарият ҳолларда, ходимларда эмас, балки тизимда” деб ҳисобланадиган ёндашув қайси олимга тегишли
     

*Демингга

546. 
     Кайдзеннинг мақсади —
     

*Йўқотишсиз ишлаб чиқариш.

546. 
     Ким PDCAни PDSA ("study" - ўрганиш)га модификация қилган
     

• 
  Деминг
  

546. 
     Энг кўп тарқалган сифат менежменти модели
     

*9000 сериясидаги ИСО халқаро стандартлар модели ҳисобланади.

546. 
     Таълим тизимининг мақсади —
     

*Бу кўрсатилган вақт давомида таълим муассасаси томонидан таълим жараёнини мувофиқлаштирилган ҳаракатлар билан эришиш мумкин бўлган исталган ҳолат ёки натижа.

565. 
     Умум сифат назорати(TQC) концепцияси ким томонидан яратилган
     

• 
  Фейгенбуам
  

566. 
     Сифат тизимини сертификатлаш масаласига қайси модел асос бўлган
     

• 
  Британия стандарти BS 7750
  

566. 
     Ҳозирги кунда таълим - бу
     

• 
  бозордаги энг қимматбаҳо товар
  

566. 
     Таълим сифати таркибини нечтага ажратиш мумкин
     

• 
  3 тага яъни, таълим мазмун-моҳияти, таълим ва тарбия усуллари сифати ҳамда шахсларнинг билимлилик сифатига
  

566. 
     ISO 9001 Халқаро стандарти асосида сифат менежментининг нечта асосий тамойиллари ётади
     

*8 та

566. 
     Times Higher Education томонидан аниқланадиган бутун дунё бўйича энг зўр университетлар рейтинги нечта алоҳида кўрсаткичлардан ташкил топиб, ушбу кўрсаткичлар нечта категорияга бўлинади
     

*13 та кўрсаткич ва 5 та категория

566. 
     Бугунги кунда ОТМларнинг рейтингини аниқлаш борасида нечта ТОП Шанхай рейтингни аниқлаш тизими ҳам мавжуд
     

*500 та

566. 
     Таълим сифати аввало:
     

*Таълим олувчига турли методикалар ёрдамида билимни етказувчи(профессор-ўқитувчилар таркиби)нинг сифати билан аниқланади.

566. 
     Жаҳондаги мавжуд сифатни баҳолаш тизимини шартли равишда нечта ажратиш мумкин
     

• 
  икки моделга
  

566. 
     Таълим ва ходимларни касбий тайёрлаш сифати муаммоларига
     

*Тизимли ёндашиш зарур

566. 
     АҚШда таълим сифати назорати ўзида қайси моделлардаги ғояларнинг муваффақиятли ўзаро бирикишини намоён этади
     

*"инглиз” ва "француз”

566. 
     Қайси келишуви “3+2” тизимидаги ягона бўғинли таълимни таклиф қилади
     

*Болония

566. 
     Болония декларацияси қачон имзоланган.
     

• 
  1999 йил 19 июль куни 29 та давлат вакиллари томонидан
  

566. 
     Хорижда таълим натижалари сифатини аниқлаш ва уни амалиётга жорий этиш борасида нечта ёндашувни ажратиб кўрсатиш қабул этилган.
     

*Учта, яъни бу ёндашувлар бир-биридан мустақил равишда, аввало АҚШда, кейинчалик Буюк Британияда охирги навбатда Франция ва Германияда пайдо бўлган.

566. 
     Европа таълим муассасаларининг асосий функциялари бўлиб нималар ҳисобланади.
     

• 
  Таълим берувчи, илмий - тадқиқот, тадбиркорлик
  

566. 
     “Бизга тўрт ва ҳатто олти йиллик ҳам эмас, балки қирқ йиллик таълим(малака)га эга бўлган мутахассислар керак” деган фикр кимга тааллуқли.
     

• 
  Дженерал Моторс корпорацияси президентига
  

566. 
     Исикава схемаси(сабаб-оқибат диаграммаси)
     

*Барча мумкин бўлган сабаблар «5М» тамойили бўйича туркумланади

582. 
     ISO ташкилотининг бошқарув органи қайси мамлакатда жойлашган?
     

*Швецариянинг Женева шаҳрида

583. 
     ISO ташкилоти ўз фаолиятини қачондан бошлаган?
     

*1948 йили

583. 
     ISO 9000 бу:
     

*асосий қоидалар, атама ва таърифлар луғати

583. 
     ISO 9001 бу:
     

*талаблар, халқаро стандартларга қўйилган талаблар

583. 
     ISO 9004 бу:
     

*янада ривожланиш ва фаолиятни яхшилаш бўйича тавсиялар

583. 
     Умум сифат менежменти(TQM) нинг ривожланиш босқичлари қайси йилларни ўз ичига олади?
     

1980 йилдан ҳозирги вақтгача

583. 
     Механик назоратнинг ривожланиш босқичлари қайси йилларни ўз ичига олади?
     

1900 йилгача

583. 
     “Паст самарадорлик ва ёмон сифатнинг сабаби аксарият ҳолларда, ходимларда эмас, балки тизимда” деб ҳисобланадиган ёндашув қайси олимга тегишли Демингга
     
584. 
     “Мен сифатни бошқариш кадрларни ўргатишдан бошланиб, кадрларни ўргатиш билан тугашини такрорлашдан чарчамайман” дуган сўзлар кимга тааллуқли?
     

Каору Исикавага

583.