Мавзу:ЎҚитувчининг инновацион фаолияти

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI

OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

QARSHI DAVLAT UNIVERSITETI

Jismoniy madaniyat fakulteti

PEDAGOGIKA KAFEDRASI
“HIMOYAGA TAVSIYA ETILSIN”

JISMONIY MADANIYAT

fakulteti dekani _________F.QAXXOROV

“____” ___________ 2012 YIL


Hamrayev Bekzod Choriyevich

«O‘quvchilarda erkin fikrlashni shakllantirishda interfaol usullarning ahamiyati»
5141900 - Jismoniy tarbiya va jismoniy madaniyat ta’lim yo`nalishi bo‘yicha bakalavr darajasini olish uchun yozilgan

BITIRUV MALAKAVIY ISH

Ilmiy rahbar: dots. Xaydarova O.Q.

QARSHI – 2012 yil

M U N D A R I J A
KIRISH.....................................................................................................................3
I БОБ. O‘QUVCHILARDA INTERFAOL USULLAR ASOSIDA ERKIN FIKRLASHNI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI.

1.1. O‘quvchilarda interfaol usullar asosida erkin fikrlashni shakllantirish pedagogik muammo sifatida....................................................................................10

1.2. O‘quvchilarda interfaol usullar asosida erkin fikrlashni shakllantirishning joriy holati........................................................................................................................20

I-bob yuzasidan xulosalar........................................................................................24

II БОБ O‘QUVCHILARDA INTERFAOL USULLAR ASOSIDA ERKIN FIKRLASHNI SHAKLLANTIRISH YO‘LLARI VA UNING SAMARADORLIGI.

2.1 O‘quvchilarda interfaol usullar asosida erkin fikrlashni shakllantirish interfaol omillari....................................................................................................................25

2.2. Innovatsion yondashuv asosida hamkorlikda o‘qitish texnologiyalari sohasida olib borilgan ishlar tahlili........................................................................................33

II -bob yuzasidan xulosalar.....................................................................................48

Xulosa......................................................................................................................50

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati.........................................................................52