O’tibdo’ Sana 09 «Ona tili» 7-sinflar uchun 6-Sinfda o'tilganlarni takrorlash

B) O’quvchilar bilan salomlashish.
C) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini teshirish.
D) O’quvchilarni darsga jalb qilish va davomatni anilash;
E) O’quvchilarga o’tilgan mavzular yuzasidan savollar berish;
Dars uslubi: an’anaviy, noan’anaviy (tagiga chizilsin)
Dars jihozi: Darslik, kompyuter, tarqatma materiallar, ko’rgazmali qurollar...
Dars shiori: Tilga ixtiyorsiz, elga e’tiborsiz (A.Navoiy)
Foydalaniladigan adabiyotlar:
1) «Ona tili» 7-sinf uchun darslik.
I. Darsning borishi:
a) salomlashish
b) navbatchilik hisoboti, sinf tozaligi va davomatni nazorat qilish
c) kirish suhbati, o’quvchilarning og’zaki nutqini o’stirish
II. O’tgan mavzuni so’rash.
III. Yangi mavzu:
1-topshiriq. Berilgan gaplardagi nuqtalar o’rnida yo ..., yo, goh ..., goh, dam ..., dam bog’lovchilarini almashtirib qo’llang.
Quyosh... yalt etib ko’rinib qoladi,... bulutlar ichiga bekinib oladi. (Oybek)


O’zaro bog’lanayotgan bo’lak yoki gaplardan birini boshqasidan ayirib ko’rsatuvchi bog’lovchilar ayiruv bog’lovchilari hisoblanadi. Masalan, yo ..., yo..., yo, yoki, goh ..., goh ..., dam..., dam..., ba’zan ..., ba’zan ..., bir ..., bir kabi.
Takror qo’llanuvchi ayiruv bog’lovchisi oldidan yozuvda vergul qo’yiladi.


197-mashq. Ayiruv bog’lovchilarining tagiga chizing. Qanday ma’no anglatayotganini ayting.
1. Yo bir maslahatni aytib bo’ladi, yo ro’zg’or ishini. (Cho’lpon) 2. Goh u birdaniga o’yga tolib yuragimga g’ulg’ula solar, goh xomush tortib qolganimni ko’rib kular edi. (X. Sulton) 3. Usmonali militsiyaga dam telefon qilar, dam o’zi borib kelar, yana kechasi bilan telefon oldida o’tirib chiqardi. (S. Zunnunova)
4. Savobdir jilg’aga, soysan, deb aytsang,
Yo xunuk ayolga, oysan, deb aytsang. (A. Oripov)