Osnovna škola dr. Franje tuđmana lički osik 53201 lički osik, riječka 2

Aktivnost, program i/ili projekt:

Pomladak Crvenog križa – izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

Stjecanje spoznaja o humanitarnim organizacijama i humanosti kao etičkoj ljudskoj odrednici, upoznati načela humanog djelovanja i primjena načela u svakodnevnom životu

upoznati se s ljudskim pravima i razvijati svijest o pravima, ali i obvezama svakog pojedinca, usvojiti stavove o potrebi zdravog života, brizi za zdravlje, prihvaćanje zdravih prehrambenih navika i zdravog jelovnika, naučiti tehničke relaksacije i opuštanja, razvijanje prijateljstva, pomoć vršnjacima u stjecanju pozitivnih navika, pripreme ekipe za sudjelovanje na natjecanju Pomlatka Crvenog križa, usvojiti teorijska znanja o Pokretu, upoznavanje učenika s humanitarnim radom Crvenog križa i važnosti Crvenog križa u društvu, razvijanje ekološke svijesti, širenje ekološke svijesti među drugim učenicima i u svojoj obitelji-ekološke akcije.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:

Obilježavanje prigodnih proslava i blagdana te sudjelovanje na općinskim, županijskim i državnim natjecanjima.
Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta:

Učitelj Ive Adamović, učenici 7. i 8. razreda.(10 učenika)

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:

Prezentacija plakata, predstavljanje referata na priredbama, prikaz vježbi u pružanju prve pomoći.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:

Dva školska sata svaki drugi tjedan tijekom nastavne godine, petak 15:30-17:00 sati.

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:

Za značajnija napredovanja i postignuća učenici uključeni u rad izvannastavne aktivnosti Pomladak Crvenog križa mogu biti nagrađeni u području samostalnog i ekipnog rada.

Aktivnost, program i/ili projekt:

Školsko športsko društvo „Povratak“– izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti, programa i / ili projekta:

-obuhvatiti što više učenika u što više raznovrsnih programa tjelesnog vježbanja

-zadovoljiti i one interese učenika prema određenoj sportskoj disciplini koja se tijekom redovne nastave TZK-e ne može realizirati

-omogućiti svim učenicima, a osobito talentiranima za neke sportske discipline razvijanje svojih sposobnosti do objektivno mogućih granica

Namjena aktivnosti, programa i / ili projekta:

Tjelesna i zdravstvena aktivnost

Nositelj aktivnosti, programa i / ili projekta:

Milan Radmanović , nastavnik TZK

Način realizacije aktivnosti, programa i / ili projekta:

Pripreme i treninzi u slobodnim terminima, natjecanje prema rasporedu Saveza školskih sportskih klubova LSŽ.

Uključuje:
-odbojka (dječaci i djevojčice)

- nogomet – dječaci

- stolni tenis – dječaci

- streljaštvo – dječaci i djevojčice

Vremenik aktivnosti, programa i / ili projekta:

dva školska sata tjedno

prema slobodnim terminima
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:

Uključivanje učenika na treninge, uspjesi na natjecanjima što motivirajuće djeluje na uključivanje novih učenika. Zalaganje učenika može se dodatno nagraditi poticajnom ocjenom iz TZK.

Aktivnosti programa i/ili projekta:

Dramska skupina – izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

Poticanje ljubavi prema dramskoj vrsti, produbljivanje znanja o dramskom stvaralaštvu, govorne vježbe, vježbe slušanja, usavršavanje dikcije kod učenika, učenje i usvajanje novih pojmova iz područja književnosti i jezika, upoznavanje s književnim opusom pisaca, razvijanje mašte, mimike i gestikulacije, upoznavanje sa svijetom kazališta i glume, upoznavanja učenika s pojedinim piscima, kritičarima i glumcima. Pisanje igrokaza, izrada raznih plakata, kostima za predstave (glumu) i sl.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:

Prezentacije prilikom školskih svečanost – Božića, Dana škole, na kraja nastavne godine i drugih događanja u školi, druženje i ispunjavanje slobodnog vremena na edukativan način.

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta:

Đurđica Luketić, ostali nastavnici u školi i učenici.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:

Prezentacija uvježbanih igrokaza kraćih dramskih tekstova te prezentacija recitacija prilikom školskih, većih i manjih svečanosti.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:

Tijekom cijele nastavne godine (jedan sat tjedno), školske priredbe u vrijeme Božića i na kraju nastavne godine.

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:

Učenici uključeni u dramsku skupinu za eventualna značajnija postignuća mogu biti nagrađeni u području aktivnosti.

Aktivnost, program i / ili projekt

Mladi geografi-izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Produbljivanje i proširivanje nastavnih sadržaja novim spoznajama.

Razvijanje ljubavi prema zavičaju.

Razvijanje ekološke svijesti o značenju i utjecaju okoliša na život čovjeka.

Istraživanje i proučavanje aktualnih geografskih sadržaja.

Obilježavanje nadnevaka vezanih za geografske sadržaje.

Razvijanje sposobnosti, kreativne primjene stečenog znanja.

Jačanje međusobne suradnje među učenicima i učenika s nastavnikom.

Namjena aktivnosti, programa i / ili projekta

Praktični rad – izrada plakata i njihova prezentacija.

Obilježavanje važnih događanja u školi u kojima se geografija prožima s ostalim nastavnim predmetima

Poticanje istraživačkog rada i razvijanje međusobne suradnje i tolerancije među učenicima.

Nositelj aktivnosti, programa i / ili projekta

Učiteljica geografije Ivanka Kekić.

Učenici sedmih i osmih razreda.
Vremenik aktivnosti, programa i / ili projekta

Jednom tjedno u trajanju jednog školskog sata.

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Primjena znanja u svakodnevnom životu, napredovanje i postignuća učenika u izvannastavnoj aktivnosti nagradit će se poticajnom ocjenom u području uočavanja pojava i procesa.

Aktivnost, program i / ili projekt

Mladi knjižničari- izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti, programa i / ili projekta

Produbljivanje znanja učenika o organizaciji i poslovanju školske knjižnice, te o mogućnostima korištenja usluga školske knjižnice, kao i drugih dostupnih knjižnica. Poticanje ljubavi prema čitanju književnih dijela, poticanje na istraživački rad i korištenje raznih izvora znanja, osposobljavanje za samostalno učenje i osvješćivanje značaja knjižnice u cjeloživiotnom učenju.

Namjena aktivnosti, programa i / ili projekta

Sudjelovanje u obavljanju poslova knjižničara.

Obilježavanje značajnih nadnevaka.

Proučavanje života, rada i književnog opusa književnika iz područja dječje književnosti

Nositelj aktivnosti, programa i / ili projekta

Knjižničarka Katica Marković

Učenici - članovi skupine
Način realizacije aktivnosti, programa i / ili projekta

Samostalno obavljanje određenih poslova u knjižnici uz nadzor knjižničara.

Uređivanje panoa kao rezultat istraživačkog rada.

Održavanje književnih susreta.

Vremenik aktivnosti, programa i / ili projekta

Jedan školski sat tjedno tijekom nastavne godine

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Učenici će za svoje zalaganje i postignute rezultate biti nagrađeni u području aktivnosti.

Aktivnost, program i / ili projekt

Lutkarska skupina– izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti, programa i / ili projekta

-Razvijati ljubav prema scenskom izričaju , razvijati maštu i kreativnost, poticanje na zajedništvo , samostalnost , druženje i kreativnost učenika , razvijati smisao za stvaralaštvo.

Namjena aktivnosti , programa i / ili projekta

-Obilježavanje prigodnih proslava i blagdana te sudjelovanje na školskim priredbama, sudjelovanje na školskom, gradskom i županijskom natjecanju.

Nositelji aktivnosti , programa i / ili projekta

-Učenici od 1. do 4. razreda, učiteljica- voditeljica Lidija Štimac

Način realizacije aktivnosti, programa i / ili projekta

-Prema planu i programu u školi te uz prigodno obilježavanje prigodnih nadnevaka na priredbama

Vremenik aktivnosti , programa i / ili projekta

-Jedan školski sat tjedno ili dva školska sata prije priredbi i natjecanja.

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

-Učenici sudjeluju na različitim natjecanjima imaju mogućnost osvajanja priznanja.

Aktivnost, program i / ili projekt

Zbor – izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti:
-produbljivanje zanimanja prema zborskom muziciranju

-usavršavanje pjevačkih i sveukupnih glazbenih sposobnosti

-razvoj osjećaja zajedništva u kolektivnom izvođenju

-razvijanje tehničkog, glazbenog i emocionalnog usavršavanja

-razvijanje osjećaja za lijepo pjevanje u glazbi

-poticanje odgovornosti u zajedničkom radu

-razvijati osjećaj domoljublja i čuvanja nacionalne baštine.
Namjena aktivnosti:

-kreativno provođenje slobodnog vremena

-nastupi povodom blagdana i školskih svečanosti
Nositelji aktivnosti:

-učiteljica glazbene kulture Vesna Babić

-učenici
Odgovornost nositelja aktivnosti:

-odgovornost nositelja aktivnosti je da se aktivnost održava prema rasporedu i planu

-da ciljevi i namjena budu ostvareni
Način praćenja aktivnosti:

-bilježenje glasovnih mogućnosti

-bilježenje redovnog dolaska na aktivnost

-marljivost

Način realizacije aktivnosti:

-probe tijekom svakog tjedna jedan školski sat

-predviđene probe pred nastupe

Aktivnost, program i / ili projekt:

Dramska skupina - izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti, programa i / ili projekta:

-poticati najljepše emotivne i estetske doživljaje te time izazivati i zadovoljiti djetetovu potrebu za umjetnošću

-zadovoljiti potrebe djeteta za igrom i zabavom

-poticati vedru i radosnu atmosferu i dobro raspoloženje

-poticati osjećaj za smiješno

-poticati pozitivnu identifikaciju i izgradnju moralnih vrijednosti

-poticati dijete da misli, kombinira, isprobava i traži rješenja

--poticati verbalnu i neverbalnu komunikaciju

-poticati samopouzdanje, maštanje, uživljavanje, doživljavanje...

-poticati čistu i jasnu govornu komunikaciju

-poticti učenje toleranciji, slušanju drugoga, dogovaranja

-poticati dijete da izrazi i opredmeti svoje zamisli i ideje

Namjena aktivnosti, programa i / ili projekta:

Zabava, učenje kroz igru, obilježavanje prigodnih proslava i blagdana i sudjelovanje na školskim priredbama.

Nositelji aktivnosti, programa i / ili projekta

Učiteljica Zora Krpan, učenici od 1. – 4. razreda

Način realizacije aktivnosti, programa i / ili projekta:

Predstavljanje na školskim priredbama.

Vremenik aktivnosti, programa i / ili projekta:

Jedan školski sat tjedno tijekom nastavne godine.

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:

Učenici uključeni u rad izvannastavne aktivnosti dramska skupina stječu određeno znanje i vještine.

Aktivnost, program i / ili projekt:

Štovatelji njemačkog jezika-izvannastavna aktivnost
Plan i program:

-izrada tematskih panoa, postera, blagdanskih ukrasa

-sudjelovanje u kraćim dijaloškim situacijama

-čitanje na osnovi zvučnog modela

-didaktičke igre

-obrada nekih djela iz njemačke dječje književnosti; usporedba likova iz bajki na

-njemačkom jeziku s likovima iz hrvatske dječje književnosti poznatima iz nastave hrvatskog jezika

Ciljevi aktivnosti: poboljšati govornu kompetenciju učenika i razviti pozitivan

stav prema njemačkom jeziku i kulturi zemalja njemačkog

govornog područja

Nositelji aktivnosti: učenici i učitelj

Namjena aktivnosti i način realizacije: učenje i druženje kroz igru i zabavu

Vrijeme održavanja aktivnosti je jednom tjedno u periodu školske godine 2009./10.

Aktivnost, program i/ili projekt:

Mladi fizičari – izvannastavna aktivnost
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

Kod učenika razvijati ljubav prema fizici i prirodnim znanostima općenito. Posebno njegovati istraživački rad i eksperiment kao temeljni izvor znanja i spoznaja. Tijekom školske godine osposobiti učenike za sudjelovanje na natjecanjima u školi i izvan nje.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:

Produbljivanje znanja o fizici, njenoj povijesti, poznatim fizičarima, kao i praćenje aktualnih događaja iz ovog područja znanosti.

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta:

Učitelj fizike, Mile Adamović, učenici.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:

Rad u učionici fizike.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:

Jedan školski sat tjedno tijekom nastavne godine. U slučaju neodržavanja nekog sata, satnica se pojačava, a ukupan broj sati iznosi 35.

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:

Za značajnija napredovanja i postignuća učenici uključeni u rad izvannastavne aktivnosti Mladi fizičari će biti nagrađeni pohvalama i priznanjima.

IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI
Izvanškolske aktivnosti odvijaju se u slobodno vrijeme učenika, a provode ih osobe specijalizirane za određenu vrstu aktivnosti (učitelji glazbene škole, treneri, voditelji i slično).
U tekućoj školskoj godini 82 učenika su uključena u izvanškolske aktivnosti, a to su:
Dječji župni zbor: 22 učenika

Osnovna glazbena škola u Gospiću: 2 učenika

Privatni satovi sviranja: 2 učenika

Mažuretkinje Pučkog otvorenog učilišta u Gospiću: 7 učenika

Nogometni klub Croatia: 29 učenika

Nogometni klub Gospić: 3 učenika

Rukometni klub Gospić: 2 učenika

Hrvački klub Gospić: 2 učenika

Ženski košarkaški klub Gospić: 8 učenika

Karate klub Gospić: 3 učenika

Ultimate fight klub Gospić: 1 učenik

Privatni tečajevi sviranja: 2 učenika

Kulturno umjetničko društvo Perušić: 1 učenik

IZVANUČIONIČKA NASTAVA
Izvanučionička nastava je oblik nastave koji podrazumijeva ostvarivanje planiranih programskih sadržaja izvan škole. U izvanučioničku nastavu spadaju: izleti, ekskurzije, odlasci u kina, kazališta, galerije i druge ustanove, terenska nastava, škola u prirodi i drugi slični organizirani oblici poučavanja/učenja izvan škole. Cilj izvanučioničke nastave je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, u kojemu se učenici susreću s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji u njoj žive i koji su utjecali na okolinu. Rad izvan škole potiče radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja, pogodan je za timski rad, utječe na stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno-obrazovne skupine te potiče intelektualna čuvstva. Pri organizaciji ovoga oblika rada valja voditi računa o interesima, mogućnostima i sposobnostima učenika. Izvanučionička nastava treba koristiti mogućnost interdisciplinarnoga povezivanja sadržaja različitih nastavnih predmeta. Pogodnost ovoga oblika nastave jest lakše i brže učenje. Važno je temeljito planiranje aktivnosti izvan učionice, s jasno osmišljenim ciljevima i zadaćama, sadržajno i metodički adekvatno pripremljeno. Najčešći oblici izvanučioničke nastave su školski izleti, školske ekskurzije te program poznat kao »škola u prirodi.

    Ove školske godine planiramo nekoliko terenskih nastava i jednu „školu u prirodi“(vidi prilog)

   

1. Plan i program terenske nastave učenika prvih razreda OŠ dr. Franje Tuđmana Lički Osik u školskoj godini 2009./2010.
PLANIRANA TERENSKA NASTAVA

PEĆINSKI PARK GRABOVAČA – ŠPILJA SAMOGRAD

CILJEVI I ZADAĆE

Upoznavanje učenika s mjestima i kulturno-povijesnim znamenitostima užeg zavičaja

Doživljaji i vrijednosti u ekološkom, znanstvenom, estetskom i edukativnom smislu

Razvijanje ljubavi prema zavičajnom kraju i domovini

Stjecanje znanja o sadržajima naše prirodne baštine
NAMJENA

Poticati kod učenika istraživački duh prema kulturnim i prirodnim znamenitostima

Razvijati kod učenika prijateljske odnose
NADNEVAK, TIJEK, PROGRAMSKI SADRŽAJI, ODREDIŠTE
Svibanj 2010.

LIČKI OSIK – PEĆINSKI PARK GRABOVAČA-ŠPILJA SAMOGRAD, PERUŠIĆ

Dolazak u Pećinski park Grabovača

Obilazak špilje Samograd

Stručno vođenje sa edukativnim sadržajima
NOSITELJI AKTIVNOSTI

Razredni učitelj 1.a i 1. b razreda (Zora Krpan i Stipe Lulić)

Učenici 1. a i 1. b razreda (29 učenika)
OPIS PRIJEVOZA (TROŠKOVI)

Predviđen je prijevoz autobusom, a u cijenu su uračunate i ulaznice. Okvirna cijena po učeniku:

LIČKI OSIK-PEĆINSKI PARK GRABOVAČA iznosi oko 70 kn, ukupno = 2030,00 kuna
2. Plan i program terenske nastave učenika drugih razreda

OŠ dr. Franje Tuđmana Lički Osik
PLANIRANJE TERENSKE NASTAVE

Odredište:Lovinački kraj i Cerovačke pećine

CILJEVI I ZADAĆE

Upoznavanje učenika s krajevima u zavičaju

Upoznavanje ljudi i običaja

Razvijanje ekološke svijesti kod učenika

Razvijati ljubav prema životinjama

Poticati športska natjecanja

Stjecanje znanja o najpoznatijim sadržajima naše prirodne i kulturne baštine

Razvijanje ljubavi prema domovini , svom narodu i kulturi

NAMJENA

- Razvijati kod učenika prijateljske i suradničke odnose

- Poticati istraživački duh

- Lakše usvajanje nekih nastavnih sadržaja

NADNEVAK , TIJEK, PROGRAMSKI SADRŽAJI, ODREDIŠTE

a) sredina mjeseca svibnja

b) Priroda i društvo – razvijanje ekološke svijesti (kako čuvati čist i zdrav okoliš)

-razvijanje ljubavi prema životinjama

-divlje životinje u mom kraju

Tzk – športske igre u prirodi

-nogomet

-graničari

Hrvatski jezik – opisivanje i pripovjedanje
NOSITELJI AKTIVNOSTI

-Učiteljice drugih razreda Ljuba Sorić i Lidija Štimac i pratitelji

-Učenici drugih razreda
OPIS PRIJEVOZA

Predviđen je prijevoz autobusom . U cijenu su uvršteni osiguranje učenika i pratitelja.

Okvirna cijena puta je oko 150 kuna po učeniku.

Sveukupni troškovi 44 učenika iznosili bi 6600 kuna

3. Plan i program terenske nastave učenika trećih razreda OŠ dr. Franje Tuđmana Lički Osik u školskoj godini 2009./2010.
1.PLANIRANE TERENSKE NASTAVE

NACIONALNI PARK PLITVIČKA JEZERA

SREDIŠTE ŽUPANIJE – GOSPIĆ
2.CILJEVI I ZADAĆE

Produbljivanje i proširivanje nastavnih sadržaja stjecanjem novih spoznaja na terenu

Stjecanje znanja o najpoznatijim sadržajima naše prirodne i kulturne baštine

Razvijanje ljubavi prema domovini, svom narodu i jeziku

3. NAMJENA

Poticati kod učenika istraživački duh prema nepoznatom i različitom

Razvijati kod učenika suradničke i prijateljske odnose

Motivirati učenike na lakše usvajanje određenih nastavnih sadržaja

4. NADNEVAK, TIJEK, PROGRAMSKI SADRŽAJI, ODREDIŠTE
listopad 2009.
LIČKI OSIK – NACIONALNI PARK PLITVIČKA JEZERA

razgledavanje Donjih jezera

odmor u Kozjačkoj dragi

vožnja brodom preko kozjaka

razgledavanje Gornjih jezera

vožnja plitvičkim vlakom do polazišne točke

svibanj 2010.
LIČKI OSIK – GOSPIĆ

Obilazak Meteorološke postaje

Gradska knjižnica

Muzej Like

Državni arhiv

Središnji gradski trg

5. NOSITELJI AKTIVNOSTI

Razredne učiteljice 3.a i 3.b razreda

Učenici trećih razreda

3.a – 18 učenika

3.b – 18 učenika
6. OPIS PRIJEVOZA (TROŠKOVI)

Predviđen je prijevoz autobusom. U cijenu su ubrojene i ulaznice.

Okvirna cijena po učeniku:

LIČKI OSIK – NACIONALNI PARK PLITVIČKA JEZERA iznosi oko 150 kn, ukupno = 5.400,00 kn

LIČKI OSIK – GOSPIĆ iznosi oko 50 kn, ukupno = 1.800,00 kn

SVEUKUPNI TROŠKOVI: 7.200,00 kn

4. Plan i program terenske nastave - škole u prirodi učenika 4.a i b razreda

OŠ dr. Franje Tuđmana Lički Osik u školskoj godini 2009/2010.
PLANIRANJE TERENSKE NASTAVE

Krapina – Veliko Trgovišće - Trakošćan – Gornja Stubica – Kumrovec – Zelenjak

CILJEVI I ZADAĆE

-povezivanje nastavnih sadržaja o brežuljkastom kraju sa neposrednim iskustvom učenika

-isticanje geografskih, povijesnih i turističkih karakteristika Hrvatskog zagorja

-povijesni razvoj ljudske zajednice (život čovjeka u spilji, seoskoj kućici i dvorcu)

-povijesne ličnosti: Matija Gubec, Antun Mihanović i dr. Franjo Tuđman-1. hrvatski predsjednik
NAMJENA

-lakše i brže usvajanje nastavnih sadržaja

-upoznavanje prirodnih ljepota Lijepe naše

-usvajanje povijesnih sadržaja u muzejima

-usvajanje pravila ponašanja u restoranu, hotelu, autobusu i u ostalim posjećenim objektima

-razvijanje prijateljstava među učenicima

-razvijanje ljubavi prema domovini

NADNEVAK, TIJEK, PROGRAMSKI SADRŽAJI, ODREDIŠTE

Travanj ili svibanj 2010. godine

dan: KRAPINA (špilja Hušnjakovo, Muzej evolucije)

TRAKOŠĆAN (dvorac)

OROSLAVJE (hotel-večera i noćenje)

dan: GORNJA STUBICA (Gupčeva lipa, Muzej seljačkih buna)

KUMROVEC (etno muzej Staro selo Kumrovec)

ZELENJAK (spomenik Lijepoj našoj)
NOSITELJI AKTIVNOSTI:

Razrednici 4.a i 4.b,

Učenici 4.a i 4.b
OPIS PRIJEVOZA (TROŠKOVI):

Autobus, ulaznice, 1 polupansion u pansionu „Zagi“, ručak u Zelenjaku

Okvirna cijena po učeniku: 700kn

Sveukupni troškovi za 32 učenika iznose 23 800 kn.

5. Plan i program terenske nastave učenika petoga, šestoga,sedmoga i osmoga razreda

OŠ dr. Franje Tuđmana Lički Osik u školskoj godini 2009./ 2010.

PLANIRANE TERENSKE NASTAVE

* SPLIT – SOLIN za učenike petih razreda

* ŠIBENIK – NP KRKA za učenike šestih razreda

* MODRUŠ - KARLOVAC – ZAPREŠIĆ za učenike sedmih razreda

* VARAŽDIN – TRAKOŠĆAN za učenike osmih razreda

CILJEVI I ZADAĆE

* produbljivanje i proširivanje nastavnih sadržaja stjecanjem novih spoznaja na terenu

* stjecanje znanja o najpoznatijim sadržajima naše prirodne i kulturne baštine

* razvijanje ljubavi prema domovini, svom narodu i jeziku

NAMJENA

* poticati kod učenika istraživački duh prema nepoznatom i različitom

* razvijati kod učenika suradničke i prijateljske odnose

* motivirati učenike na lakše usvajanje određenih nastavnih sadržaja

NADNEVAK, TIJEK, PROGRAMSKI SADRŽAJI, ODREDIŠTE
a) 12. do 19. travnja 2010.
LIČKI OSIK- ŠIBENIK- NP KRKA

* stari dio grada Šibenika

* središnji gradski trg, katedrala sv. Jakova

* spomenik majstoru Jurju Dalmatincu

* kneževa palača – Muzej grada Šibenika

* Krka i njeni najpoznatiji slapovi ( Skradinki buk, Roški slap)

* flora i fauna NP Krka

* Prokljansko i Visovačko jezero

* franjevački samostan na otočiću Visovac
b) 19. do 30. travnja 2010.

LIČKI OSIK- VARAŽDIN- TRAKOŠĆAN

* tvrđava Stari grad

* Gradsko groblje

* Muzej – Entomološka zbirka (zbirka kukaca)

* HNK u Varaždinu

* dvorac Trakošćan
c) 26. travnja – 7. svibnja 2010.

LIČKI OSIK-MODRUŠ-KARLOVAC-ZAPREŠIĆ

* ostaci frankopanske utvrde Modruš

* prometni položaj Karlovca

* palača Frankopan - Gradski muzej,

* ranobarokna crkva Presvetog Trojstva i franjevački samostan

* galerija „Vjekoslav Karas“

* rodna kuća hrvatskih istraživača braće Seljan

* srednjovjekovni grad Dubovac

* Zaprešić – prometno raskrižje zagorskih i panonskih putova

* mauzolej obitelji Jelačić u Novim Dvorima kraj Zaprešića
d) 14. do 22. svibnja 2010.

LIČKI OSIK-SPLIT-SOLIN

* razgledavanje ostataka Dioklecijanove palače i Peristila

* katedrala sv. Duje

* Muzej grada Splita

* Prokurative

* spomenik Grguru Ninskom

* ostaci antičke Salone

NOSITELJI AKTIVNOSTI

* učitelji predmetne nastave i razrednici kao voditelji i pratitelji

* učenici od 5. – 8. razreda

5. a – 15 učenika

5.b - 16 učenika

6.a.- 17 učenika

6.b. – 17 učenika

6.c. – 17 učenika

7.a.- 26 učenika

7.b.- 19 učenika

8.a. – 19 učenika

8.b.- 15 učenika

OPIS PRIJEVOZA (TROŠKOVI)

Predviđen je prijevoz autobusom. U cijenu su ubrojene i ulaznice.

Okvirna cijena po učeniku:

* LIČKI OSIK - ŠIBENIK - NP KRKA iznosi oko 250 kn, ukupno = 12750 kn

* LIČKI OSIK – VARAŽDIN – TRAKOŠĆAN iznosi oko 300 kn, ukupno = 10500 kn

* LIČKI OSIK-MODRUŠ-KARLOVAC-ZAPREŠIĆ iznosi oko 300 kn, ukupno = 13500

* LIČKI OSIK-SPLIT-SOLIN – iznosi oko 250 kn, ukupno = 7750 kn

SVEUKUPNI TROŠKOVI: 44.500 KN

6. Učenička ekskurzija (8. a/8. b razred)

Zadar-Šibenik-Split-Hvar
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

upoznavanje kulturne, povijesne i prirodne baštine toga kraja

razvijanje suradničkoga odnosa, prijateljstva, tolerancije među učenicima

izrada i prikupljanje materijala za Školski list

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta:

Razrednici i predmetni učitelji.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:

Odlazak na ekskurziju, fotografiranje kulturnih znamenitosti te pisanje putopisa za Školski list.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta:

Prva polovina lipnja 2010. godine (barem 3 dana)

Troškovnik: 1 500 kn (cca.)
Opis prijevoza: autobusom do Splita pa trajektom do Hvara.

Programski sadržaj:

Zadar- razgledavanje starog dijela grada; zadarske orgulje; crkva sv. Donata; crkva sv. Donata iz 9. st. - unikatna u Europi

Forum iz 1. st. Iz doba cara Augusta - najveći istraženi forum na istočnoj obali Jadrana

Samostan sv. Frane sa riznicom i najstarijom gotičkom crkvom u dalmaciji

Katedrala sv. Stošije iz 13. st. spada u najljepše primjerke romanike u hrvatskoj s podnim mozaikom iz 5. st.

Crkva sv. Krševana iz 12. st. Spada u najljepše primjerke romanike u Hrvatskoj

Zvonik crkve sv. Marije iz 1105. g., lijepi primjerak romanike, dao ga sagraditi hrvatsko-ugarski kralj Koloman

Crkvice sv. Petra i Andrije Starog iz 5. - 6. st.

Škrinja sv. Šime sa svečevim tijelom najvredniji primjer srednjovjekovnog zlatarstva u Hrvatskoj

Bedemi sa reprezentativnim renesansnim Kopnenim vratima iz 16. st.

Morska vrata sa ugrađenim rimskim slavolukom

Stalna izložba crkvene umjetnosti u kojoj prednjače pozlaćeni crkveni predmeti u obliku relikvijara te slike iz zadarskih crkava i crkava u okolici

Šibenik- razgledavanje staroga dijela grada Šibenika; središnjega gradskog trga (katedrala sv. Jakova); spomenik majstoru Jurju Dalmatincu...

Split- razgledavanje ostataka Dioklecijanove palače i Peristil; katedrale sv. Duje (zaštitnika grada);Muzeja rada Splita; Prokurative; spomenika Grguru Ninskom, šetnja splitskom rivom...

Hvar- rimski mozaici; srednjovjekovni ulični sklopovi; ranokršćanska crkva sv. Ivana; Tvrdalj (renesansni dvorac s ribnjakom i perivojem pjesnika Petra Hektorovića...); šetnja starom gradskom jezgrom...
Razrednice: Antonija Kreković i Marija Malnar