O’rta maxsus ta’lim vazirligi mirzo ulug`bek nomidagi o`zbekiston milliy universiteti ijtimoiy fanlar fakulteti “fuqarolik jamyati va huquq ta’limi” kafedrasi

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA
O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI


MIRZO ULUG`BEK NOMIDAGI
O`ZBEKISTON MILLIY UNIVERSITETI
IJTIMOIY FANLAR FAKULTETI
“FUQAROLIK JAMYATI VA HUQUQ TA’LIMI” KAFEDRASI
3-kurs Milliy g’oya ma’naviyat asoslari va huquq ta’limi talabasi
Qurvonboyeva Go’zal
,,Milliy g’oyani o’qitishda pedagogik ,innovatsion va axborot texnologiyalari’’
KURS ISHI


Ilmiy rahbar: Oynisa Muhammadiyeva

MUNDARIJA


KIRISH………………………………………………………..……………………………3

1. 
   BOB. Milliy g’oyani o’qitishdagi texnika va texnologiyalar…………………………………………………………………...
   
   1. 
      Milliy g’oyani o’qitishda pedagogik mahorat………………………………….…………………………….……….…
      
   2. 
      Milliy g’oya targ’ibotida axborot texnologiyalar tushunchasi…………………………………………….......................................
      
2. 
   BOB. Bugungi kunda milliy g’oyaning ahamiyati………………………........
   
   1. 
      Milliy g’oya targ’ibotida axborot kommunikatsiya tizimi va innovatsion texnologiyalar ………………..……….…………………………….......….…16
      
   2. 
      Milliy g’oya targ’ibotida axborot kommunikatsiya tizimi va innovatsion texnologiyalar ………………………………………………………………...19
      

XULOS………………….……………………..…….………………………….………..22


FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YHATI……………………………...23


Kirish


Mavzuning dolzarbligi. Bugungi kundayoq atrofimizda diniy ekstremizm,terrorizm, giyohvandlik, odam savdosi, noqonuniy migratsiya, “Ommaviy madaniyat” degan turli balo-qazolarni xafi tobora kuchayib borayotganini hisobga oladigan bo’lsak, bu so’zlarni chuqur ma’nosiga va ahamiyati yanada yaqqol ayon bo’ladi. Haqiqatan ham, hozirgi vaqtda yoshlar tarbiyasi biz uchun o’z dolzarbligiva ahamiyatini hech qachon yo’qotmaydigan masala bo’lib qolmoqda.Bugungi keskin va tahlikali sharoitda biz ota-onalar, ustoz-murabbiylar,jamoatchilik, mahalla faollari bu masalada hushyorlik va ogohlikni yanada oshirishimiz kerak. Buning uchun yoshlarimiz bilan ko’proq gaplashish, ularning qalbiga quloq solish, dardini bilish, muammolarni yechish uchun amaliy ko’mak erishimiz kerak. Bu borada uyushmagan yoshlar bilan ishlashga alohida e’tibor qaratishimiz zarur. Bu vazifalarni amalga oshirishda biz asrlar mobaynida shakillangan milliy an’analarimizga, ajdodlarimizning boy merosiga tayanamiz. Farzandlarimiz ayniqsa, qiz bolalarning zamomnaviy bilim va kasb-hunarlarni,xorijiy tillarni egallashlari, har tomonlama sog’lom va barkamol bo’lib,hayotdan munosib o’rin topishlari uchun barcha kuch va imkoniyatlarimiznisafarbar etamiz. sir emaski, insonning xulq-atvori o’zgaruvchan va rang-barang bo’lib,uning individual xususiyatlari, o’ziga xos «uslublari»ning mavjudligi hech qachon va hech kimda , hech qanday shubha tug’dirmaydi. Biroq bu xulq-atvorning xilma-xilligi uning cheksiz degani emas, zero insonlarning o’zaro muloqoti, o’zaro munosabati, ularni turli ijtimoiy guruhlarga birikuvi, yashashi uchun iliq psixologik muhitning saqlanishi zaruratdir. Jamiyat hayoti turli-xil g‘oya va mafkuralar bilan bog‘liq holda rivojlanib, o‘zgarib kelgan. Bu holat hozirgi globallashuv davrida ham o‘ziga xos namoyon bo‘lmoqda. G‘oya va mafkuralar maydoni keng jamoatchilik xususan yoshlar ongiga, ishonch va mayillariga o‘zining turli-xil ta’sirini ko‘rsatmoqda. Uning natijasi g‘oya va mafkuralarning maqsadi, mo‘ljallariga hamda insonning ma’naviy dunyosi, ishonchiga bog‘liq.
Kurs ishining maqsadi va vazifalari . Hozirgi kunda yoshlarga milliy g’oya targ’ibotida pedagogik innovatsion texnologiyalardan foydalanishning ilg’or maqsad va vazifalari muhim o’rin egallaydi, bunda talabalarning bilim saviyasi ortadi, mustaqil fikrlash ,mustaqil darslar olib boorish va shunga o’xshash mahorati oshadi bu eng asosiy maqsad va vazifasi hisoblamadi. Milliy g’oya targ’iboti texnologiyalari fanining maqsadi- yoshlarga milliy g’oya targ’iboti texnologiyalari uni amalga oshirish yo’llari va sohalari bo’yicha tushunchalar berish orqali globallashuv jarayonlarida g’oyaviy mafkuraviy kurash va ma’naviy tahdidlarning oldini olishda milliy g’oya negizlari va umuminsoniy qadriyatlarga sadoqat, ishonch va e’tiqodni mustahkam bo’lishini targ’ibot texnologiyalariga targ’ibotchining faolligiga bog’liqligini ko’rsatishdan iborat.