O‘rta maxsus, kasb–hunar ta’limi markazi «maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyachisi» kasbi bo’yicha O’quv dasturlari to’plami

VIII. MTM va oilada bolalarni hikoya qilishga ( monolog nutqqa) o’rgatish.
19. Bolalarni monologik nutqga o’rgatish bo’yicha ish mazmuni va vazifalari
(nazariy)
Bolalarga monologik nutq haqida tushuncha berish. Bolalarni monologik nutqga o’rgatish bo’yicha ish mazmuni va vazifalari.
Mustaqil ish. Monologik nutq haqida referat yozish, klaster tuzish.
20. Hikoya qilib berish turlari va bolalarni hikoya qilib berishga o’rgatishda
foydalaniladigan usullar (nazariy)
Hikoya qilishga o’rgatish mashg’ulot turlari. Bolalarni hikoya qilib berishga o’rgatishda foydalaniladigan usullar haqida tushuncha berish.
21. Badiiy asarlarni qayta hikoya qilish va qayta hikoya qilishga o’rgatish usullari. (nazariy)
Bolalarni qisqa hikoyalarni, xalq ertaklarini qayta hikoya qilishga o’rgatish. Bolalar tomonidan badiiy asarlarni qayta hikoya qilib berishning ahamiyati. Qayta hikoya qilish uchun asar tanlashga qo’yilgan talablar. Bolalarga asarning ma’nosini tushunib hikoya qilishga, asarni to’liq bayon etish, izchillik, ketma-ketlik bilan hikoya qilib berishga o’rgatish. Qayta hikoya qilishga o’rgatishda foydalaniladigan usullar.
22. Bolalarni rasmlarga qarab hikoya qilishga o’rgatish (nazariy)
Bolalarni rasmlarga qarab hikoya qilishga o’rgatish. Bolalarni hikoya qilishga o’rgatishda rasmlarning ahamiyati. Rasmlarning turlari va serialari, rasmlar tanlashga qo’yilgan talablar. Rasmlarga qarab hikoya tuzish mashg’ulotini turlari. Turli yosh guruhlarda rasmga qarab hikoya tuzishga o’rgatishning vazifalari va uslubiyoti.
Mustaqil ish. Hikoya qilishga oid suratlar yig’ib albom tayyorlash.
23. O’yinchoq va predmedlarga qarab hikoya qilishga o’rgatish (nazariy)
O’yinchoq va predmetlarga qarab hikoya qilishni o’rgatish. O’yinchoqlarga qarab tasviriy hikoya tuzish. O’yinchoqlarni tanlash, turli yosh guruhlarda bolalarni o’yinchoqlarga qarab hikoya tuzishga o’rgatish mashg’ulotlarining uslubiyoti. Savollar berish, namuna va baholash usulining o’yinchoqlarga qarab hikoya tuzishga o’rgatishdagi roli.