O‘rta maxsus, kasb–hunar ta’limi markazi «maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyachisi» kasbi bo’yicha O’quv dasturlari to’plami

32. Bolalarni psixologik xususiyatlari va savodni o’zlashtirishga tayyorlash. O`qish va yozishga o`rgatishda bolalarning yosh xususiyatlarini hisobga olish (nazariy)
Bolalarning psixologok xususiyatlari, savodni o`zlashtirishga tayyorlashning ahamiyati. Bola nutqini rivojlantirishda uning yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda nutq o’stirish ishlarini tashkil etish lozim.
33. Daftar chiziqlari , qiya chiziqli daftarga harif va son elementlarini mashq qilish (amaliy)
Daftar muqovasi chiziqlari varaqlari bilan tanishtirish. Qiya chiziqli daftarga harf elementlarini kichik – katta ko’rinishda yozishni mashq qilish. Katak daftarda kvadrat , to’g’ri to’rtburchak , doira , uchburchak va oval shakllarini yozishni mashq qilish. Son elementlarini o’n raqami ichida ketma –ket yozishni davom ettirish.
34. Tovush, bo’g’in, so’z va Gap termini bilan tanishtirish.
(nazariy)
Alifbo bo’yicha tovushlar bilan tanishtirish. Ikki uch bo’g’inli so’zlarni bo’laklarga ajratish. Ochiq bo’g’inli so’zlarni bo’g’inlarga ajratishni mashq qildirish.So’z va uning ahamiyati, har bir narsaning nomini so’z bilan atalishini o’rgatish. Fikrlarni so’z bilan ifodalashni tushuntirish. Ikki uch bo’g’inli so’zlarni bo’g’inlarga ajratishni o’rgatish.
Gap tuzishga o’rgatish.Tarbiyachining rasim yuzasidan qisqa hikoya tuzib berishi.Bolalarga oddiy rasm bo’yicha gap tuzishni mashq qildirish.
Mustaqil ish. Bolalarrni savodga orgatish uchun kompyuter o’yinlari va mashqlar tayyorlash.


XI. MTM va oilada bolalar nutqini rivojlantirish ishlarini rejalashtirish va hisobga olish.
35. MTM va oilada bola shaxsini shakllantirishda nutqini o’stirish uchun qulay shart-sharoit yaratish (nazariy)
MTM va oilada shaxsini shakllantirishda bolalar nutqini o’stirish uchun qulay shart-sharoit yaratish. Nutq o’stirish mashg’ulotlarini olib borish uchun kerakli hujjatlar, ko’rsatmali qurollar: suratlar, kuzatish mashg’ulotlarini o’tkazish uchun narsa buyumlar, o’yinchoq predmedlar, badiiy asarlar, didaktik o`yinlar bo’lishi kerak.