O‘rta maxsus, kasb–hunar ta’limi markazi «maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyachisi» kasbi bo’yicha O’quv dasturlari to’plami

Fan mavzulari bo’yicha o’qitish rejasi tarkibi

№	Fan bo’limlari, mavzusi nomi	Hammasi	Umumiy yuklama
			Darsturlari bo’yicha soatlar taqsimoti
			Jami	Nazariy	Amaliy	Labaratoriy	Seminar	Kurs ishi	Mustaqil ish
I.	Kirish. Boshlang’ich musiqa savodi.
1.	MTM va oilada musiqa tarbiyasining maqsad va vazifalari	2	2	2
2.	Tovush. Musiqiy tovushlarning xususiyati. Ilk yosh guruhlarida musiqa tinglash faoliyatini shakllantirish.	2	2		2
3.	Nota. Notalarning nota chizig’ida joylashuvi va notalar cho’zimi. Ilk yosh guruhlarida qo’shiq aytish faoliyatini shakllantirish.	4	2	2					2
4.	Tovushqator va registr. Ilk yosh guruhlarida musiqiy – ritmik harakatlar.	4	2	2					2
5.	Musiqa ifoda vositalari. Musiqiy kalitlar haqida tushuncha. Ilk yosh guruhlarida musiqiy ta’limiy o’yin faoliyati.	2	2		2
6.	Musiqada tovushni uzaytiruvchi belgilar. Ilk yosh guruhlarida bolalar cholg’u asboblarida ijro etishga o’rgatish. (Qo’ng’iroqcha va shiqildoqcha)	2	2		2
7.	Musiqada dinamik belgilar. Ilk yosh guruhlarida bayram musiqiy ertaliklarini tashkil etish. (Yangi yil ertaligi)	4	2		2				2
8.	Musiqada alteratsiya belgilar. MTM kichik guruhlarida musiqa tinglash faoliyatini shakllantirish.	2	2	2
9.	Lad haqida umumiy tushuncha. Major va minor ladi. MTM kichik guruhlarida qo’shiq aytish faoliyatini shakllantirish.	4	2		2				2
	Jami:__26__18__8__10'>Jami:	26	18	8	10				8
II.	Musiqa janrlari. Xalq ijodiyoti. Bastakorlar ijodida bolalar musiqasi.
10.	O’zbek xalq kuylari. Kichik guruhlarda musiqiy – ritmik harakatlar va musiqiy ta’limiy o’yin faoliyati.	2	2		2
11.	O’zbek xalq qo’shiqlarining bolalar tarbiyasidagi ahamiyati. Kichik guruhlarda bolalar cholg’u asboblarida ijro etishga o’rgatish. (Surnaycha va doiracha)	4	2		2				2
12.	Marosim va mavsum qo’shiqlari. Kichik guruhlarda bayram musiqiy ertaliklarini tashkil etish.	4	2		2				2
13.	O’zbek xalq cholg’ulari bilan tanishtirish. MTM o‘rta guruhlarda musiqa tinglash faoliyatini shakllantirish.	4	2		2				2
14.	O’zbek xalq cholg’ukari orkestri. Zarbli va torli cholg’ular guruhi. MTM o‘rta guruhlarida qo’shiq aytish faoliyatini shakllantirish.	2	2		2
15.	Dirijyorlik harakatlari. O‘rta guruhlarda musiqiy – ritmik harakatlar va ta’limiy o’yin faoliyati.	2	2		2
16.	Jahon musiqasi. Opera va balet haqida tushuncha. O‘rta guruhlarda bolalar cholg’u asboblarida ijro etishga o’rgatish.	4	2	2					2
17.	Jahon kompozitorlari. V.A.Motsart P.I.Chaykovskiy. MTM katta guruhlarda musiqa tinglash faoliyatini shakllantirish.	2	2	2
18.	O’zbek bolalar kompozitorlari. Sh.Yormatov, N.Norxo’jayev, A.Mansurov. Katta guruhlarda qo’shiq aytish faoliyatini shakllantirish.	2	2	2
	Jami:	26	18	6	12				8
III.	MTM da musiqiy mashg’ulotlarni tashkil etish uslublari va turlari.
19.	MTM da musiqa mashg’ulotining ish rejasi. Katta guruhlarda musiqiy – ritmik harakatlar va musiqiy ta’limiy o’yin faoliyati.	4	2	2					2
20.	Raqs elementalari va musiqiy ritmik harakatlarning vazifalari. Katta guruhlarda bolalar cholg’u asboblarida ijro etishga o’rgatish.	4	2		2				2
21.	Qo’shiq kuylash faoliyatini to’g’ri tashkil etish uslublari. MTM tayyorlov guruhlarda musiqa tinglash faoliyatini shakllantirish.	2	2	1	1
22.	Musiqiy ta’limiy o’yin jarayonida musiqiy diqqat va musiqiy tafakkurni rivojlantirish. Tayyorlov guruhlarda qo’shiq aytish faoliyatini shakllantirish.	2	2		2
23.	Guruhlarda bolalar cholg’u asboblarida ijro etishni o’rgatish. Tayyorlov guruhlarda bolalar cholg’u asboblarida ijro etishga o’rgatish va musiqiy ta’limiy o’yin faoliyati.	4	2		2				2
24.	MTMda musiqaviy faoliyatni tashkil etishda tarbiyachining roli. Musiqa rahbariga qo’yiladigan talablar.	4	2	1	1				2
25.	MTMda bolalar xor jamoalarini tashkil etish	2	2	2
	Jami:	22	14	6	8				8
J a m i :		74	50	20	30				24

1. 
   Kirish. Boshlang’ich musiqa savodi.
   

1. MTM va oilada musiqa tarbiyasining maqsad va vazifalari.
Maktabgacha yoshdagi bolalarda musiqa tarbiyasining tarbiyaviy ahamiyati juda kattadir. Musiqa savodi asoslarini o’rganishda musiqa asarlarining nazariy va amaliy o’zlashtirishi uchun yordam beradi. Unda musiqa savodining asosiy mavzulari qamrab olinib, ko’proq bog’cha musiqa asarlari misolida o’rganiladi.
2. Tovush. Musiqiy tovushlarning xususiyati. Ilk yosh guruhlarida musiqa tinglash faoliyatini shakllantirish.
Musiqaviy tovushlar va ularning xususiyatlari haqida tushuncha. Boshlang’ich musiqaviy bilimini berish. Musiqaviy tovushlar yozilishini tushuntirish. Musiqa tinglashda bolalarni ohangni eshitish orqali tasavvur qilishga o’rgatish.
3. Nota. Notalarning nota chizig’ida joylashuvi va notalar cho’zimi. Ilk yosh guruhlarida qo’shiq aytish faoliyatini shakllantirish.
Notalarning nomlanishi, nota chizig’ining yozilishi va unda notalarning qanday joylashuvi haqida ma’lumot beriladi. Butun, yarim, chorak, nim chorak nota cho’zimlari tushuntiriladi. Qo’shiq aytish jarayonida qad-qomatni to’g’ri tutish, o’gizni to’g’ri ochish qoidalari o’rgatiladi.
Mustaqil ish: Nota chizig’ida notalar joylashuvi va notalar cho’zimigi qog’ni musiqaviy o’yin shakliga moslab plakat shaklida yoki A3 shaklidagi qog’ozga chizib kelish.
4. Tovushqator va registr. Ilk yosh guruhlarida musiqiy – ritmik harakatlar.
Tovushqator deb nimaga aytilishi, unda tovushlarning o’rni, registr deb nimaga aytilishi, past, o‘rta, baland registrlar haqida tushuncha berish. Musiqiy-ritmik harakatlarni shakllantirish musiqa ohangiga, sanog’iga qarab bolalarni harakatlanishga o’rgatish, marsh ostida harakatlantirish.
Mustaqil ish: Past, o‘rta, baland registrlarga mos hayvon yoki qushlarning rasmlarini chizish va ularni ovozlari qaysi registrga mosligini topib kelish.