O’quvuslubiy majmua magistratura barcha ta’lim yo’nalishlari uchun urganch-2020 Mundarija

15 – мавзу. Илмий изланишда олимнинг ижтимоий масъулияти.

Фан олимлар томонидан амалга оширувчи фаолият тури сифатида. Ички ва ташқи детерминатция. эркинлик ва ижтимоий назорат. Нейтрализим ва ижтимоий масъулият. Ҳозирги замон олимининг портрети.

Конфоризм роли. Олимнинг меҳнати ва консенсус. Консенсусга эришиш даражалари, коинот ва табиатнинг азалий муаммолари.

Илм одамлари. Олимларнинг учрашувлари ва мулоқотини таоминлаш шакллари. Ратционаллик қобилиятларнинг ҳаддан ташқари ортиқ ривожланиши. Фан тарихчилари профессионаллашув жараёни. ХХ асрда фанда ҳаваскорлар ва дилентларнинг ўрни. Интелектуал элита ва супер интелектуал элита назарияси. Ижтимоий масъулият тушунчаси ва унинг зарурияти. Олим этикети. Олимнинг ижтимоий масьулияти -инсониятнинг тур сифатида сақлаб қолишнинг бош омили.

Амалий машғулотлари буйича кўрсатма ва тавсиялар.

Амалий машғулотлар учун қуйидаги мавзулар тавсия этилади:

1. Илмий тадқиқот методологияси фаниниг предмети. Фан-ижтимоий маданий ходиса сифатида

2. Илмий тадқиқот асослари. Педагогика соҳасидаги тадқиқотларнинг ўзига хос жиҳатлари

3. Илмий тадқиқотда ратсионаллик ва ирратсионаллик

4. Новатсия ва инноватсиялар ҳозирги замон илмий тадқиқотларининг таркибий қисми.

5. Илмий тадқиқотнинг эмпириc даражаси шакл ва методлари.

6. Илмий билишнинг назарий даражаси, унинг ўзига ҳос хусусиятлари, шакл ва методлари.

7. Илмий тадқиқотда тушуниш ва тушунтиришнинг аҳамияти

8. Ҳақиқат ва унинг илмий билишдаги ўрни

9. Илмий далилларнинг педагогик изланишлардаги ўрни.

10. Педагогик тадқиқотларда ижодниниг намоён бўлиши

11. Илмий тадқиқотда метод тушучаси

12. Илмий билишнинг шакл ва методлари

13. Илмий тадқиқот ва Синергетика

14. Илмий тадқиқот ишларини олиб бориш, унинг натижаларини расмийлаштириш ва ҳаётга татбиқ этиш. (магистрлик диссертатсияси мисолида)

15. Илмий изланишда олимнинг ижтимоий масъулияти.

“Илмий тадқиқот методологияси” фанида режалаштирилган амалий машғулотлари бутун курс мазмунини қамраб олган. Амалий машғулотларда талабалар фан бўйича ажаратилган мавзуларни амалий жиҳатдан ўрганадилар.