O`quv –uslubiy qo`llanma toshkent 2012 tursunoy ziyadova

Asosiy adabiyotlar

1. Ne’matov H., Rasulov R.O’zbek tili leksikologiyasi asoslari, -T.: "O’qituvchi", 1995.
2. Ne’matov H., G’ulomov A.,Ziyodova T. O’quvchilar so’z boyligini oshirish. -T.: 1996.
3. Talim jarayonida so’z boyligini oshirishning asosiy omillari O’zbek tili" doimiy anjumani 3 - yig’inining tezislari. -T.: 1995.
4. A. G’ulomov., H. Ne’matov Ona tili ta’limi mazmuni. –T.: 'O’qituvchi", 1995.
5. G’ulomov A., Qobilova B. Nutq o’stirish mashg’ulotlari.-T.: O’qituvchi", 1995.
6. Qosimova N. O’rta maktablarning 5 - sinflarida "Lesikologiya" bo’limini o’rganishda sinonim so’zlar ustida ishlash. Toshkent, 1996.
7.Ziyodova T. Matn yaratish texnologiyasi. Fan.-T.: 2008
8. Ziyodova T .To’xliev B.Shamsieva M O’zbek tili o’rganish metodikasi. .-T.: 2010


8-MAVZU. ONA TILI O’QITUVChISINING DARSGA TAYYORLANISHI.
TIL MAShG’ULOTLARINI REJALAShTIRISh
Asosiy savollar:
1.Dastur va reja – dars samaradorligini oshiruvchi omil.
2.Reja turlari va bu boradagi muammolar.
3.Bir soatlik dars – yirik bir asardir.
Fanni o’rganish texnologiyasi
. Ona tili o’qituvchisining darsga tayyorlanishi.Til mashg’ulotlarini rejalash tirish mavzusidagi ma’ruza mashg’ulotining texnologik xaritasi

TG’R	Bosqichlar va bajariladigan ish mazmuni	Amalga oshiruvchi shaxs,vaqt
1	1.Tayyorlov bosqichi: Dars maqsadi: Ona tili o’qituvchisining darsga tayyorlanishi. Til mashg’ulotlarini rejalashtirish Ona tili o’qituvchisining darsga tayyorlanishi haqida ma’lumot beradi. 1.2. Identiv o`quv maqsadlari: 1.2.1. Til mashg’ulotlarini rejalashtirish. 1.2.1. O’zbek tili o’rganish metodikasida Til mashg’ulotlarini rejalashtirish usullari va texnologiyasini aytib beradi. 1.2.3. Ta’limga ilg’or pedagogik texnologiyalarni joriy etish haqida umumlashtiruvchi xulosa chiqaradi . 1.2.4. Matn yaratish ko’nikmalarini shakllantirish kommunikativ savodxonlik garovi Asosiy tushuncha va iboralar: nutqiy faoliyat, til o’rganish usuli, notiqlik texnologiyasi. O’zbek tili o’rganish metodikasining shakllanish tarixi. 1.3. Dars shakli : Guruh va mikroguruhlarda. 1.4. Asosiy metod va usullar: suhbat, hikoya, baxs-munozara. 1.5. Kerakli jihoz va vositalar: videoproektor, tarqatma mater-lar	O`qituvchi
2	O’quv mashg’ulotni tashkil qilish bosqichi: 2.1. Mavzu e’lon qilinadi. 2.2. Ma’ruzaning asosiy qismlari bayon qilinadi	O`qituvchi 15 minut
3	Guruhda ishlash bosqichi: 3.1.Talaba savollariga javob beriladi. 3.2. Ma’ruza bo’yicha dars rejasi, mavzuviy reja tuzish. 3.3.Test savollarini guruh oldida himoya qilish. (nutq madaniyati shakllantiriladi, egallangan BKMlar, kommunikativ savodxonlik darajasi aniqlanadi)	O`qituvchi Talaba 40 minut
4	BKMlarni mustahkamlash va baholash bosqichi.4.1. Og’zaki so’rov. Kurs oldiga qanday maqsad va vazifalar qo’yilgan? MYaKSh. “Til o’rganish metodikasi” nomli matn yarating. Eng faol talabalar baholanadi.	O`qituvchi 15 minut
5	O’quv mashg’ulotlarini yakunlash bosqichi: 5.1.Talabalar bilimi sinaladi, 5.2.Mustaqil ish topshiriqlari beriladi. 5.3. O’qituvchi darsda erishilgan natijalarni tahlil qiladi, kerakli xulosa chiqariladi	O`qituvchi 10 minut