O’quv mashg’ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli 1-Mavzu: Texnik-iqtisodiy asosnoma nima?

Mashg‘ulot yakuni 3.1Mavzuni yakunlaydi. O‘quvchilarfaoliyatnibaholaydi. 3.2.Mavzuyuzasidan olganbilimlari kelgusifaoliyatlaridafoydalanishlarida muhimligi to‘g‘risida gapiradi Uyga vazifa berish 3.3.Uygavazifa beradi:darslikdan107-110 betlarni o‘qib kelish.

Tinglaydi Vazifani yozib oladi

O’quv mashg’ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli
18-Mavzu. Marketing bo'yicha reja tuzish

Vaqt: 80 daqiqa	O‘quvchilar soni: 30 ta
O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi	Amaliy: to‘liq o‘quv mashg‘ulot
O‘quv mashg‘uloti rejasi	1. Marketingni rejalashtirish. Marketing rejasi va uning tarkibiy qismlari. Bozor sharoitida narx siyosati. Tovarlar harakatini rejalashtirish.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:Davlat va iqtisodiyot to’g’risidagi bilimlarni mustahkamlash.
Pedagogik vazifalar: 1.Marketingni rejalashtirish. Marketing rejasi va uning tarkibiy qismlari. Bozor sharoitida narx siyosati. Tovarlar harakatini rejalashtirish to’g’risida bilimga ega boilish .	O‘quv faoliyat natijalari: Marketingni rejalashtirish. Marketing rejasi va uning tarkibiy qismlari. Bozor sharoitida narx siyosati. Tovarlar harakatini rejalashtirish to’g’risida ma’lumotga ega bo’ldilar. .
O‘qitish metodlari	Ma’ruza, ko‘rgazmali, namoyish, suhbat, munozara.
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli	jamoaviy, guruhli,yakka tartibda
O‘qitish vositalari	Darslik, slaydlar, grafik organazerlar.
O’qitish sharoiti	Mashg’ulot uchun jihozlangan o’quv xonasi.
Qaytar aloqaningusul va vositalari	Og‘zaki nazorat: tezkor so‘rov, og‘zaki so‘rov, guruh o’quvchilarini baholash