O‘qituvchilarning eng muhim vazifasi yosh avlodga

Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi,hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi,ularni baholaydi.(1-ilova) Maqsad va vazifaning belgilanishi: 2.Mashg’ulot nomi,rejasi,maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi. 3Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi. 4.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi. O’quvchilar bilimini faollashtirish: 5. Fransiya va Ispaniyaning maktabgacha ta’lim tizimini va ilg`or pedagogik tajribalarini kuzatish va tahlil qilish. mavzusi yuzasidan tezkor-so’rov savol-javob,aqliy hujum ,o’ylang va juftlikda fikr almashing va boshqalar orqali bilimlarni faollashtiradi. Yangi o’quv materialining bayoni: 6. Amaliy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi.Asosiy holatlarni yozdiradi. (2-ilova) 7.Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharhlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy nazariy ma’lumot bayon qiladi. Talabalar e’tiborini jalb qilish uchun (3-ilova) Yangi o’quv materialini mustahkamlash: 8.Mustahkamlash uchun savollar beradi.(3-ilova) Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi; 9.Kichik guruhlarga bo’ladi,kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi .Har bir guruhga topshiriq beradi va baholash mezoni bilan tanishtiradi .Ishni bajarish yo’riqnomasini beradi (4-ilova). 10.Guruhlarda ishlarni boshlashga ruhsat beradi.Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o’tkazadi.Bajarish jarayonini kuzatadi,maslahatlar beradi. 11.Ishga ajratilgan vaqt tugaganligini ma’lum qiladi,guruhlar taqdimotini tashkil etadi.Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savol berishlarini,shu bilan birga o’zaro bir-birlari bilan bahslashishlarini eslatadi.Javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi. 12.Guruhlar ishini o’zaro baholashni o’tkazadi. 13.Mavzuni har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi,eng asosiylariga e’tibor qaratadi,berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi.Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.
Uy vazifasini taqdim etadilar.Savollarga javob beradilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Topshiriqni bajaradilar. Kichik guruhlarga bo’linadilar.Kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Har bir guruh o’z topshiriq varaqalari bo’yicha faoliyatini boshlaydi. Har bir guruh sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar.guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar. Diqqat qiladilar.
3-bosqich. Yakunlovchi (10 min)	Mashg’ulot yakuni: 1.Faol ishtirok etgan o’quvchilarni baholaydi va rag’batlantiradi. Uyga vazifaning berilishi: 1.Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi(5-ilova)	Baholari bilan tanishadilar. 3.4. Mavzu yuzasidan berilgan vazifalarni belgilab olishadi.