O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

Darsning borishi: 
1. Tashkiliy qism: 
Salomlashish
Davomatni aniqlash 
O‗quvchilarni darsga tayyorlash 
II.Uy vazifasini so„rash va o„tilgan mavzuni mustahkamlash. 
Uyga berilgan vazifa: 
«Ziyrak uch yigit»
ertagini o‗quvchilar rollarga bo‗lib
o‗qib, hikoya qilib beradilar. 
Venn diogrammasida uch ziyrak yigit topqirligini, ziyrakligini ifodalang. 
III. Yangi mavzuni tushuntirish.
– Bugun sizlar bilan Anvar Obidjonning: «Bo‗rining tabib bo‗lgani haqida 
ertak». 1-qismi bilan tanishami 
(Anvar Obidjonhaqida qisqacha ma‘lumot beriladi.) 
Ertak mazmuniga mos animatsiya namoyish qilinadi va kadr ortidan
matn o‗qiladi. 
Ertak mazmuni tushuntiriladi.
O‗quvchilar « Zanjir» usulida matnni o‗qiydi. Qolgan o‗quvchilar kuzatib 
boradilar
– Bolajonlar, qanday notanish so‗zlarga duch keldingiz? 
Lug„at ishi: 
tabib-
shifokor 
shum-
ayyor 
tumov-
shamollash 
notetik-
bardam emas 
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
Darslik bilan ishlash:
 
«Bo‗rining tabib bo‗lgani haqida ertak» ertagini o‗quvchilar «Rollarga
bo‗lib o‗qitish « usulidan foydalanib o‗qiydilar va hikoya qilib beradi. 
Savollar: 
1.
Bo‗rining huzuriga qaysi hayvonlar shifo izlab kelishdi ? 
2.
Quyon bilan to‗ng‗iz nima uchun qochib qolishdi ? 

---

91 
Test topshiriqlari 
1.
Qanday Bo‗ri tabib qilib saylandi?
A) saxiy;
B)
yirtqich
; D)ayyor; E) aqilli ; 
2.Kimning biqini og‗rib qolgan edi? 
A)tulkining ;
B)
quyonning; D)ayiqning; E)sherning;
3.Tabib quyonga qaysi kasalik nomini aytdi? 
A)qizamiq; B) kamqonlik;