O’qish 4- sinf 1-dars Mavzu: Istiqlolim- istiqbolim. Mangulikka tatigulik kun

So'ng esa albatta Otaga.
Bizlarga eslatmish hayotni,
Unutmang hech qachon ustozni.
Sen o'zbek elining farzandi,
Istiqlol yurtining dilbandi...
Vataning g'oyatda keng erur,
Barchaga barobar, teng erur.
Mehnatda qotsa ham suyaging,
Hech yerga tegmasin kuraging.
Chiniqtir mayliga sen tanni,
Unutma va lekin Vatanni.
Bolajon, sen doim suyuksan,
Bilib qo'y, iqboli buyuksan!
IV. Mustahkamlash.


1. Ota-onalarni e'zozlashingizning sababi nimada?
2. Ota bilan Vatan tushunchalari nima uchun qiyoslanadi?
3. Shoir o'gitlari mazmunini ayting.
V.Uyga vazifa: matnni o’qish.
VI. Dars yakuni. O’quvchilar bilimi baholanadi.
3- mavzu: Qodir boboning orzusi


Darsning maqsad va vazifalari
Maqsadlar: Ta'limiy: O'quvchilarning to'g'ri, ongli, ifodali o'qish ko'nikmalarini takomillashtirish, lug'at boyligini oshirish.
Tarbiyaviy: Vatanning o'tmishi, shu Vatanda yashagan, uni e'zozlagan buyuk insonlar haqida ma'lumot berish orqali vatanni muqaddas bilish va u bilan faxrlanish hissini, Vatanga muhabbatni tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi: Vatanparvarlik tuyg'ularini rivojlantirish, e'tiqodni mustahkamlash. Ravon to'g'ri, ifodali o'qish malakalarini rivojlantirish, Lug'at boyligini rivojlantirish.
Kutilayotgan natija
Dars yakunida o'quvchilar Vatanning o'tmishi, uning buyuk shaxslari haqidagi tushunchaga ega bo'ladilar. To'g'ri, ifodali o'qish malakalari takomillashadi.

Dars jarayoni va texnologiyasi
Ishning nomi	Bajariladigan ish mazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich Tashkiliy qism	O'quvchilar davomati aniqlanadi. Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.	«Savol- javob»	2 daqiqa
2-bosqich. (Refleksiya) ehtiyojlarni aniqlash	Dars shiori ishlab chiqiladi. Dars davomida rioya qilish lozim bo'lgan qoidalar belgilanadi.	munozara	2 daqiqa
3-bosqich. Darsning borishi.	1. O'tgan darsni so'rab baholash 2. Yangi mavzuning bayoni, uni o'qishga tayyorgarlik. 3. Hikoya muallifi haqida suhbat. Hikoyani o'qituvchi ifodali o'qib beradi. 4. Hikoya yuzasidan suhbat. 5. Lug'at ishi. 6. O'quvchilarga o'qitish. Qismlarga bo'lib o'qitiladi va qayta hikoyalanadi. 7. Tez o'qish musobaqasi. Topshiriq bilan o'qitish:	Muammoli izlanish. Ifodali o'qish suhbat suhbat isohli o'qish musobaqa Ifodali o'qish musobaqa	daqiqa daqiqa 3 daqiqa 2 daqiqa 4 daqiqa 4 daqiqa 6 daqiqa 2 daqiqa
4-bosqich. Mustahkamlash	Hikoya yuzasidan savol-javob uyushtirish. She’riy topshiriqqa javob berish	Suhbat musobaqa	3 daqiqa 2 daqiqa
5-bosqich. Baholash. Darsni yakunlash	Krossvord yechish O'quvchilar reytinggi e'lon qili­nadi. Darslikdagi savollar asosida dars yakunlanadi.	Musobaqa	daqiqa daqiqa 3 daqiqa
6-bosqich.	Uyga vazifa. Matnni o'qib, mazmunini aytib berishga tayyorlanish.	tushuntirish	2 daqiqa

Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism
II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.

QODIR BOBONING ORZUSI

To'lqin Xayit
«Kasbini kim egallarkin?» Keyingi kunlarda shu o'y Qodir boboni xiyla o'ylantirib qo'ydi. Bu yil saksonga to'ladi, umr oqar daryo, ko'z ochib yumguncha, shu yoshga yetib qoldi. Ozod Vatanda, mustaqil yurtda shukronalik bilan qariyalik gashtini suryapti-yu, ammo birgina shu o'y unga tinchlik bermaydi.
Asaka shahrida yengil mashinalar ishlab chiqarish zavodi qurila boshlaganida, hali ancha tetik, baquvvat, bardam edi.
Zavq-shavqqa to'lgan holda yeng shimarib, birinchilar qatori ishga keldi. Endi bizning ham o'z avtomobillarimiz bo'ladi, degan shirin o'y unga qanot bag'ishlab, bir quvonchiga o'n quvonch qo'shdi. Birinchi o'zbek avtomobillari -«Tiko», «Damas», «Neksiya»larning zavoddan turna qator chiqayotganini ko'rganda esa o'zini dunyoda eng baxtli odamdek his etgani esida. Mustaqillik shunday imkoniyat va quvonch berganidan juda-juda mamnun edi.
U rasm chizayotgan nevarasiga qaradi. Ishini kirn davom ettiradi endi? Katta o'g'li iqtisod yo'lidan ketdi, ikki qizi - o'qituvchi. Yana bitta o'g'li bo'lganda, balki ota kasbini egallarmidi?! Odam degani qariganida ham xotirjam yasholmas ekan-da...
U beixtiyor nevarasi tomon egildi.
— Nimalarning rasmini chizyapsan, Po'latjon?
— O'zimizning mashinalarni! Mana bunisi - «Neksiya», bunisi - «Matiz»!
Qodir boboning tomog'idan bir narsa sirg'alib o'tdi.
— «Kasbimni shu nevaram egallarmikan?!» - deya o'ylarkan, qog'ozdagi rasmlarga qarab yuragi yana entikdi.
— O'xshabdi! Chiroyli chizibsan!
— Siz ham shunaqa mashinalar chizganmisiz, bobojon?
Qodir bobo horg'in nafas oldi:
—Yo'q, bolam, men bunaqa rasmlar chizmaganman. Yoshlik paytim ocharchilik yillariga to'g'ri kelgan. Bir burda non topish ilinjida erta-yu kech mehnat qilganman! - U gapni boshqa yoqqa burdi.
— Bu rasmlarni nima uchun chizding, bolam?
— Katta bo'lsam, bobojon, zo'r mashinalar yasayman!
Qodir bobo, yuragi go'yoki o'z qolipiga tushgandek, birdan xotirjam tortdi. Kutgani shu emasmidi?! U beixtiyor nevarasini bag'riga bosib, yuz-ko'zlaridan o'pdi.
— Yasha, bolam! Kelgusida shunday zo'r mashinalar yasa-ginki, hamma qoyil qolsin!
— Bobo, yangi chiqqan mashinaning nomi nimaydi?
— «Spark», bolam, «Spark»!
— Meniki «Samo» bo'ladi, bobojon!
Qodir bobo uni bag'riga yanada mahkamroq bosdi.
— Orzuga ayb yo'q, bolam, «yaxshi niyat - yarim davlat!»
O'zbekning zo'r mashina ixtirochisi bo'lgin! Sen yaratgan mashinalar butun dunyo odamlariga xizmat qilsin!
— Meni Asaka zavodiga olib boring, bobojon!
— Bo'pti, ta'tilga chiqqaningda, senga zavodni ko'rsa-taman. Ungacha «besh»larni ko'paytiraver!
Po'latjon shu kunlarda a'lo baholarga o'qib, tezroq ta'tilga chiqishni kutmoqda.
IV. Mustahkamlash.
Savol-javob o’tkazaman.

1. O'zbekistonda qanday avtomobillar ishlab chiqariladi?

2. Ularning boshqa avtomobillardan farqi nimada?

1. Vatanimiz mustaqilligi bayramini nima uchun nishon-laymiz?

2. O'zbekistonning gerbi va bayrog'ida nimalar tasvirlangan?
3. O'zbekiston Respublikasining davlat madhiyasini yodla-ganmisiz? Undagi «Serquyosh», «hur o'lka», «elga baxt, najot» kabi so'z va iboralarning ma'nosini qanday tushunasiz?
4. «O'zbekiston — kelajagi buyuk davlat» deganda nimalarni tushunasiz?
5. Mustaqillik o'zbek xalqiga qanday erkinliklar berdi?
V.Uyga vazifa: matnni o’qib so’zlash.