O’qish 4- sinf 1-dars Mavzu: Istiqlolim- istiqbolim. Mangulikka tatigulik kun

V. Uyga vazifa: matnni o’qib so’zlash.
17- mavzu: Kuz. SH. Sa’dulla
Darsning maqsad va vazifalari
Maqsadlar:
Ta'limiy: O’quvchilarning she'mi ifodali o'qish malakasini rivojlantirish, nutq boyligini oshirish. Kuz haqidagi bilimlarini kengaytirish.
Tarbiyaviy: O’quvchilarni kuzning asosiy belgilarini ajrata bilishga o'rgatish, kuz faslidagi tabiat go'zalligidan zavqlanishga va ushbu go'zallikni qadrlashga o'rgatish.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarning mantiqiy fikrlash va hamkorlikda ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish.
Kutilayotgan natija
Dars yakunida o'quvchilar she'rni to'g'ri va ifodali o'qish malakasiga ega bo'ladilar. Shoir Shukur Sa’dulla ijodiga va kuz fasli tarovatiga doir tushunchalar tarkib topadi.
Metod: Didaktik o'yin, ifodali o'qish, tushuntirish, muammoli izlanish, munozara.
Shakl: Jamoa, guruh bilan ishlash.
Jihoz: Har bir guruhga kuzning uch ko'rinishi (sentabr, oktabr, noyabr) tasvirlangan rangli rasm va A4 formatli qog'oz, har bir o'quvchiga sabzavot va mevalar haqidagi topishmoqlar yozilgan kartochkalar.
Nazorat: O’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib, hisobga olib boriladi.
Baholash: O'quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib, dars oxirida e'lon qilinadi.
Dars jarayoni va texnologiyasi

Ishning nomi	Bajariladigan ish mazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich. Tashkiliy qism	O'quvchilar davomati aniqlanadi. Sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi.	Suhbat	1 daqiqa
2-bosqich. Ehtiyoj (refleksiya)larnianiqlash	Darsdavomidarioyaqilishlozimbo'lganqoidalarbelgilanadi. Darsshioriishlabchiqiladi.	Munozara	2 daqiqa
3-bosqich. Darsning borishi	Shoir ijodi haqida qisqacha suhbat o'tkazish. Yangi mavzuni e'lon qilish. O'qituvchi she'rni ifodali o'qib beradi. Lug'at ishi. Kuz fasli haqida suhbat uyushtirish. She'rni o'quvchilarga o'qitish, mazmunini so'rash. Topshiriq bilan o'qish.	Suhbat Ifodali o'qish Ifodali o'qish Muammoli izlanish	3 daqiqa 2 daqiqa 3 daqiqa 4 daqiqa 5 daqiqa 3 daqiqa
4-bosqich. Guruhda ishlash	O'quvchilar guruhlarga bo'linadi. Guruhlarda topshiriq asosida ishlaydilar. O'rganilganlar muhokama qili­nadi. Darslikdagi mavzuga doir qo'shimcha materiallar bilan ishlanadi.	Didaktik o'yin	17 daqiqa 4 daqiqa
Kengay­tirish	Kuzda ochilgan gullar va barglardan gerbariylar tayyorlash.
Baholash	O' quvchilarning darsdagi faolligi, guruhlarda ishlashi, taqdimotdagi ishtiroki, topishmoqlaming javobini topishdagi ishtirokiga ko'ra mashg'ulot davomida baholab boriladi, dars yakunida ballar umumlashtirib, e'lon qilinadi, g'oliblar rag'batlantiriladi.	Tushuntirish

KUZ
Shukur Sa'dulla
G'ir-g'ir shamol yeladi,
Buni hamma biladi.
O'giradi yelga yuz:
— Marhamat! Kel, oltin kuz!
Maktab borar qiz-o'g'il,
Qo'lda kitob hamda gul.
Oltin oqar daladan,
Tong yorishgan palladan.
Quyosh tushar taftidan,
Qo'rqib qishning aftidan.
Sarg'ayadi ko'katlar,
Barg to'kadi daraxtlar.
Hosil yig'ib olinar,
Qishga zamin solinar.
1. She'rda kuz tabiatidagi qanday belgilar tilga olingan?

2. «Quyosh tushar taftidan» deganda nimani tushunasiz?