O’qish 4- sinf 1-dars Mavzu: Istiqlolim- istiqbolim. Mangulikka tatigulik kun

«Kim chaqqon» o'yini.
O'quvchilar bir-biriga to'p otish orqali kasblar nomlarini aytishadi. Qaysi guruh ko'p kasb nomini ayta olsa o'sha guruh yutadi.O'quvchilarni 2 guruhga bo'lib, ularga krossvord echish topshiriladi. Kim birinchi va to'g'ri echsa, o'sha guruh g'olib bo'ladi.
1-guruh uchun
Mashg'ulotni mustahkamlash:
Krossvord yechish orqali mashg'ulot mustahkamlanadi.
1. Sabzovot nomi (sabzi) 2. Duradgor ish quroli (randa)
3. Daraxt nomi (terak) 4.Mato nomi (atlas)
5.Hasharot (ari) 6. O’quv quroli (daftar)
7. Ovqat turi (palov)
8. Bemorlarni davolaydi (shifokor)
Masalan: Sartarosh nima bilan shug'ullanadi?

1. 
   Uning ish qurollarini sanab o'ting.
   

2-guruh uchun:

1. 
   O'qituvchi, o'rgatuvchi. (ustoz) Bilim manbai. (kitob)
   
2. 
   Meva nomi. (anjir) Ona kabi muqaddas. (vatan)
   
3. 
   Uy qayvoni. (sigir) Fasllardan biri. (bahor)
   
4. 
   Sabzavot nomi. (piyoz)
   

Eng faol o'quvchilar rag'batlantiriladi.
Mashg'ulotni yakunlash: Dunyoda kasblarning yaxshi-yomoni bo'lmaydi, faqat tanlagan kasbga qiziqish va shu kasbga mehr qo'yish lozim va albatta siz qiziqqan kasb egasining nima ish bilan shug'ullanishi, uning ish qurollari va qanday sharoitda ishlashi bilan hozirdan tanishib borishingiz lozim.
Sana:__________________
54.Mavzu: Ziyrak uch yigit
Maqsad: O’quvchilarga mavzu haqida tushuncha berish, og’zaki nutqini o’stirish, o’qish ko’nikmalarini shakllantirish, ziyraklik, topqirlik, tadbirkorlik qobiliyatlarini tarbiyalash.
b) tarbiyaviy: mehnat qilishga, ahil- inoq yashashga, oqibatli bo’lishga undash, mehnat orqali davlatli bo’lish mumkinligini tushuntirish;
d) rivojlantiruvchi: og’zaki nutqini o’stirish, qayta hikoya qilishga o’rgatish.
Dars usuli: Yangi bilim beruvchi
Jihozlar: mavzuga ishlangan rasmlar