O‘qish 3-sinf o‘qituvchilari uchun ilg‘or pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini amaliyotga joriy etish bo‘yicha metodik qo‘llanma o‘zbekiston respublikasi Xalq ta’limi vazirligi tasdiqlagan O‘qish

Test  topshiriqlari:
1.  erkin  kimning  uyiga  mehmonga  bordi?
A)  G‘ani  amakisining  uyiga
b)  G‘ani  tog‘asining  uyiga
d)  qishloqqa
e)  abdulla  amakisining  uyiga
ipt
ipt
ipt

---

164
2.  abdulla  nechanchi  sinfda  o‘qir  edi?
a)  4-sinfda     
 
b)  2-sinfda
D)  3-sinfda     
 
e)  5-sinfda
3.  erkin  va  abdulla  qayerga  bordilar?
a)  olmazorga   
 
b)  bog‘ga
d)  dalaga 
 
 
E)  Uzumzorga
4.  nima  uchun  toklar  ko‘miladi?
a)  yaxshi  hosil  olish  uchun
b)  Uzumlarni  yaxshi  saqlash  uchun
d)  Shoxlari  yaxshi  o‘sishi  uchun
E)  toklarni  sovuqdan  saqlash  uchun
5. «Xazonchinak» hikoyasi muallifi kim?
a)  erkin  malikov   
 
B)  o‘tkir  hoshimov
d)  dilfuza  kamoljonova   
e)  aziz  abdurazzoq
54-DARS  (Metodik  ko‘rsatma)
Mavzu:  «kitob».  (tohir  malik)
«kitob» rivoyatini o‘tishda quyidagilardan foydalanish mum-
kin.
«Meni  tushun»  o‘yini.
kitobga ta’rif beriladi, o‘quvchilar gap nima haqida bora-
yot ganini  tushunib  javob  berishlari  kerak.  agar  1-ta’rifda 
topa  olmasalar,  2-ta’rif  eshittiriladi,  unda  ham  topishga 
qiynalsalar  3-ta’ rif  eshittiriladi.
1-ta’rif:  bu  narsa  barchamizning  uyimizda  bor.  har  kuni  un-
dan  foydalanamiz.  kichkina  bolalardan  uzoqroq  tutamiz.
2-ta’rif:  biz  undan  ko‘p  narsalarni  o‘rganamiz.  dunyoqa ra-
shimizni  va  bilimimizni  oshiramiz.
3-ta’rif:  bizga  hamma  fanlarni  o‘qishimizga  yordam  beradi. 
matematikadan hisoblashni, ona tilidan chiroyli yozishni, o‘qishni 
o‘rgatadi.
Bolajonlar, bu ta’rifimiz nima haqida ekan?
o‘quvchilar  javoblari  tinglanib,  yangi  dars  mavzusi  e’lon 
qilinadi.
–  bugun  biz  sizlar  bilan  tohir  malikning  «kitob»  rivoyati 
bilan  tanishamiz.  (Rivoyat  muallifi  haqida  ma’lumot  beriladi.) 
o‘qituvchi rivoyatni ifodali o‘qib beradi. matn mazmuni tushun-
ipt

---

165
tiriladi. o‘quvchilar ketma-ket she’rni o‘qiydi. qolgan o‘quv chilar 
kuzatib  boradilar.  o‘quvchilar  bilan  lug‘at  ustida  ishlanadi.