O‘qish 3-sinf o‘qituvchilari uchun ilg‘or pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini amaliyotga joriy etish bo‘yicha metodik qo‘llanma o‘zbekiston respublikasi Xalq ta’limi vazirligi tasdiqlagan O‘qish

–  hikoya  nima  haqida  ekan?
–  nima  uchun  Sohiba  ko‘ylagini  topa  olmadi?
–  Sohiba  dugonasining  uyiga  qanday  ko‘ylakda  bordi?
–  Sohibaning  dugonalari  qanday  holatda  tug‘ilgan  kunga 
keldilar?
–  nima  uchun  Sohibaning  ko‘zlariga  yosh  keldi?
–  hikoyadan  qanday  xulosa  chiqardingiz?
matn  o‘quvchilarga  «Zanjir»  usulida  ketma-ket  o‘qitiladi. 
matndagi  notanish  so‘zlar  yuzasidan  lug‘at  ishi  o‘tkaziladi.
Lug‘at  ishi:       
uloqtirdi  –  otdi,  tashladi
kuymalanayotgan  –  yumush  bilan  band
gavjum  –  odam  ko‘p  joy
to‘zigan  –  yoyilgan,  taralmagan
charos  ko‘zlar  –  qora,  dumaloq  ko‘zlar
hikoya  qismlariga  sarlavha  qo‘yiladi.
1.  dazmollamay  kiyilgan  ko‘ylak.
2.  So‘nggi  pushaymon.
«Maqollar  zanjiri»  o‘yini  o‘tkaziladi.
erinchoq  ikki  ishlar,  oxiri  barmog‘in  tishlar.
dangasaga  bulut  soyasi  ham  yuk.
dangasaning  ishi  bitmas,
yoz  kelsa  ham  qishi  bitmas.
ishyoqmasga  so‘z  yoqmas.
ish  ishtaha  ochar,  dangasa  ishdan  qochar
Saodat  va  Sohibaga  qiyosiy  tavsif  beriladi 
Saodat 
 
Sohiba
tartibli   
tartibsiz
Saranjom  
pala-partish
ipt
ipt

---

172