«ona tili o`qitish metodikasi» fani

Qoʻllaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. B/B/B jadvali, munozara, Venn diagrammasi, oʻz-oʻzini nazorat

Adabiyotlar: A1;A2; A3; Q3; Q4; Q6; Q8; Q9; Q13 ;Q16.

Qoʻllaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Ma’ruza, namoyish etish, savol-javob, “Bumerang”, “Klasster”, “Blits-soʻrov”, “Fikrlash xaritasi”, B.B.B jadvali, kichik guruhlarda ishlash metodlari.

Adabiyotlar: A1;A2; A3; Q3; Q4; Q6; Q8; Q9; Q10; Q11; Q12;

Adabiyot darslarida talabalarning og'zaki hamda yozma nutqini ishlab chiqish. Adabiy ta’limda oʻquvchilarning og‘zaki va yozma nutq malakalarini oshirishning shakl va usullari haqida bilim berish, talabalarning bu bilimlarni amalga oshirishlariga imkon beradigan koʻnik-ma va malakalar ustida ishlash.

Adabiyot oʻqitishni yoʻlga qoʻyishda uni toʻg‘ri rejalashtirishning muhim ekanligi. Oʻqituvchi tasdiqlangan dastur asosida har bir sinf uchun oʻzi yillik reja tuzishi shart ekanligi. Negaki, rejada har bir maktab va sinfdagi oʻziga xos jihatlar hisobga olinishi zarurligi. Oʻqituvchi yillik reja tuzishda oʻquv choraklarida oʻtkaziladigan darslar, yozma ishlar miqdori aks etishi. Yozma nutq inson shaxsi takomilida alohida mavqyega egaligi. Adabiyot mashg‘ulotlaridagi yozma ish, asosan, inshodan iborat ekanligi.