Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

 
TK2:
axborot manbalaridan va darslik materiallaridan tashqari (kitob, lug‗at) 
manbalardan ma‘lumotlarni izlab topa olish va foydalanish;
TK3:
o‗zining xato va kamchiliklarini to‗g‗ri tushunib, o‗zini nazorat qila 
olish va xatolarini tuzatishga harakat qilish, kattalarga, kichiklarga va o‗rtoqlariga 
yordam berish;
TK4:
o‗zidankattalarga, 
o‗rtoqlarigavao‗zidankichiklargayordamberish;
 
rivojlantiruvchi: 
og‗zaki va yozma nutqini rivojlantirish;
FK2: 
talaffuz me‘yorlariga, bo‗g‗in ko‗chirish qoidasiga rioya qila olish, 
mavzuga oid so‗zlarni og‗zaki va yozma nutqda, o‗zlashtirilgan leksik birliklarni 
matnda qo‗llay olish. 
Darsning turi:
o‗quvchilarning bilim, ko‗nikma va malakalarini 
rivojlantiruvchi dars. 
Darsning metodi:
suhbat, mustaqil ish metodi, ―
Diqqat bolalar‖
ta‘limiy 
o‗yini.

---

Darsning jihozi: 
mavzuga oid rasmlar, so‗zlar yozilgan 
kartochkalar,multimedia ilovalari. 
Darsning borishi: 
I.Tashkiliy qism. 
II. O‗tilgan mavzuni mustahkamlash. 
Husnixat daqiqasi: 
Ilm istasang, takror qil. 
Uyga berilgan 8-mashq og‗zaki o‗qitish orqali tekshiriladi. Har bir misradan 
so‗ng qo‗yilgan tinish belgilar nima uchun qo‗yilgani, topishmoqda nechta gap 
borligi, nima uchun 5-gap oxiriga so‗roq belgisi qo‗yilgani so‗raladi.
‒ Topishmoqdagi 
Qunduz, tarvuz, chumchuq
so‗zlarinig aytilishi va yozilishiga 
izoh bering. 
‒ 
Tarvuz
so‗zi necha bo‗g‗indan iborat? Nima uchun? 
‒ Topishmoqda yana nechta 2 bo‗g‗inli so‗zlarqatnashgan? 
‒ Topishmoqdagi qofiyadosh so‗zlarni toping. (
Tuki, po‗ki, ko‗ki; Qunduz, 
tarvuz)
Oquvchilar javobidan so‗ng o‗qituvchi hulosa qiladi. 
O‗quvchilar bilan ―Gap tuz‖ ta‘limiy o‗yin o‗tkaziladi. Buning uchun 
o‗qituvchi nuqta, so‗roq va undov belgisi yozilgan tarqatmalarni teskari holatda 
qo‗yadi o‗quvchi esa qaysi tinish belgisini olsa shu belgiga mos gap tuzishi kerak 
bo‗ladi. Buni bir necha marotaba takrorlab o‗quvchilarning og‗zaki nutqlarini 
aniqlash va baholash mumkin.