Mavzu: 2-sinf o’quvchilarining yozma nutqini o’stirishda she’riy materiallardan foydalanish

MAVZU: 2-SINF O’QUVCHILARINING YOZMA NUTQINI O’STIRISHDA SHE’RIY MATERIALLARDAN FOYDALANISH

REJA:

KIRISH
I BOB. BOSHLANG’ICH SINF MATEMATIKA DARSLARIDA O’QUVCHILARINIG YOZMA NUTQINI O’STIRISH NING PEDAGOGIK AHAMIYATI
1.2-sinf matematika darslarida o’quvchilarning nutqini o’stirish yo’llari

2. 
   Matematika darslarida sheriy materiallardan foydalanish
   

I BOB . O’QUVCHILARINIG YOZMA NUTQINI O’STIRISHNING AMALIY AHAMIYATI
II.1. 2-sinf matematika darslarida sheriy materiallardan foydalanish bo’yicha namunalar
II.2. Masalalar yechishda yozma nutqni rivojlantirish
XULOSA
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR


KIRISH
Ma’lumki matematik nutq umumiy nutqni tarkibiy qismidir. Boshqa fanlar qatori matematik nutq ham bola nutqini rivojlantirib, uni so’z zaxirasini oshirib borishida muhim o’rin egallaydi. Shuning uchun ham matematika darslarida bola nutqini rivojlantirish haqidagi bitiruv malakaviy ish hozirda dolzarb mavzular sarasiga kiradi. Kurs ishda matematika darslarida o’quvchilarni fikrlash faoliyatini rivojlantirish bobi ko’rib chiqiladi. Bunda talaba bilim olish faoliyatini, rivojlantirish usullarini o’rganadi. Matematika darslarida mantiqiy fikrlashni o’stirishda matematik nutq muhim omil bo’lib xizmat qiladi. Chunki turmushda va hayotda bo’ladigan jarayonlarni matematik modelini tuzish uchun bu jarayon tilda aytib tasavvur qila olish kerak. Shu bois matematika darslarida o’quvchilarni mantiqiy tasavvurini rivojlantirish usullarini o’rganiladi.
Mantiqiy fikrlash bo’layotgan jarayonni o’quvchilar tomonidan tasavvur etib, so’ng uni til bilan bayon etishda bolada matematik nutq rivojlanib boradi.
Kurs ishining maqsadi: 2 -sinf matematika darslarida o’quvchilarning nutqini o’stirish yo’llari va matematika darslarida sheriy materiallardan foydalanishni
Kurs ishining vazifalari:
-2-sinf matematika darslarida sheriy materiallardan foydalanish bo’yicha namunalar
- Masalalar yechishda yozma nutqni rivojlantirish
O’quvchilar tomonidan matematik formulalarni so’z bilan ifodali qilib aytishda ham nutq rivojlanadi. Shu bois kurs ishda matematik qobiliyat va uni rivojlanishiga keng o’rin berilgan. O’quvchilardagi og’zaki hisoblash malakalarni shakllantirishda ham nutq rivojlanadi. Kurs ishi ishni 2- bobiga qarab chiqiladi. Og’zaki nutqni rivojlanishida masala va misollar yechish ham muhim ahamiyatga ega bo’lganligi sababli bu mavzuga ham malakaviy ishni ikkinchi bobida joy ajratilgan. Bunga talaba bir qator qiziqarli misol, masalalar tuzib, uni yechish mobaynida matematik nutq rivojlanishini ko’rsatib berishga baholi qudrat harakat qiladi. Malakaviy ishni yozishda shu mavzuga doir mavjud adabiyot hamda ilmiy maqolalardan iloji boricha foydalandim.
Sir emaski, keyingi vaqtlarda umumta’lim maktablarining boshlang’ich sinflarida bola nutqini rivojlanishiga uncha ahamiyat bermayapti va natijada bolani matematik bilimi sayoz bo’lib qolmoqda. Bolada matematik nutqi rivojlanishi uni o’ylagan fikrini aniq va lo’nda bayon etishi asos bo’lib xizmat qiladi. Matematik nutq o’quvchida dars jarayonida, uy vazifasini bayon etib berishda, berilganlar asosida masala tuzishda, rasmga qarab misol va masala tuzishda asta-sekin rivojlanadi va sayqalanib boradi.
Yuqoridagilarni kurs ishida ijobiy hal qilishga kirishilgan va qanday usullarda foydalanish zarurligi baholi qudrat izlanadi va u usul misol va masalalarda tushuntirildi.