Қўқон дпи. Илмий хабарлар

http://aksakov.tw1.ru/course/view.php?id=23) .
«Буран» - одно из лучших творений русского писателя середины X IX века. Без этого
произведения не появился бы роман «Капитанская дочка» А. С. Пушкина, в котором символически
перекликаются и взаимодействуют образы двух стихий: бурана и «русского бунта». Поэтому в
истории русской литературы данный художественный очерк рассматривается как зерно великого
произведения А.С. Пушкина.
Следует отметить, что преподаватели кафедр русской литературы и русского языка БГПУ
им.М. Акмуллы накопили достаточный опыт использования в современной образовательной
практике регионального историко-литературного материала, связанного, прежде всего, с жизнью и
творчеством С.Т. Аксакова и актуализированного в цифровом формате [1, 2, 7, 8, 9]. В результате
аксаковский «текст» (в широком смысле) функционирует сегодня как факт digital cultura и digital
education.
Презентация подготовленного нами интермедиального урока начинается с демонстрации
портрета писателя, которая сопровождается в слайде эпиграфом, вводящем в тему урока «Буран в
степи»: «В наш дикий край лечу душою: в простор степей, во мрак л е с о в .» . Цель и задачи данного
урока мотивируют обучающихся на приобщение через художественное слово С.Т. Аксакова к
вековечным основам русской жизни и культуры, к народному взгляду на природу и человека.
В ходе урока демонстрируются 
результаты 
проектной деятельности 
школьников,
подготовивших презентации краеведческого, биографического, историко-литературного материала
в виде слайд-шоу, включающего фотографии артефактов из дома-музея С.Т. Аксакова в Уфе и
другие визуально представленные примеры из жизни и творчества писателя.
Для обеспечения интерактивного характера обучения в структуру урока вводятся различного