Қўқон дпи. Илмий хабарлар

2. Инсон онгида билимлар системасининг шаклланиши
3. 
Билимни 
маълумотлар 
банки 
шаклида 
компютерда 
ва 
замонавий 
тадкикот
технологияларида куллаш.
Замонавий тилшуносликда когнитив тилшунослик тилни тушунча нуктаи назаридан
урганадиган со*аси *исобланади. Бу тушунчалар аник бир тилда баъзан универсал, баъзан махсус
*олда булади. У бу томони билан семантикага ухшаб кетади, лекин психолингвистикадан фарк
килади. Когнитив тилшунослик учта асосий *олатни кузатиш билан характерланади. Олимларнинг
аниклашларича, когнитив тилшунослик маълумотларни трансформациялаш ва кодлашда асосий
роль уйнайдиган когнитив механизм сифатида урганилади. Замонавий когнитив тилшуносликнинг ва
лингвокультурологиянинг асосий атамаларидан бири бу-концептдир. У инсоннинг тафаккур
хусусиятлари ва курилиши билан боглик булган муаммолар билан кизикувчиларнинг диккатини узига
тортиб келмокда. Концепт табиати *акидаги турли карашларни та*лил килар эканлар, олимлар аник
бир хулосага келдилар: концепт - бу абстракт номлар тури эмас, халк томонидан асрлар мобайнида
тупланиб келинган билим ва малакаларни, уларни урганиб чикишнинг асосий ракурси. Охирги
вактларда Узбекистонда концептни урганишга багишланган илмий тадкикотлар сони усиб бормокда.
Замонавий тилшуносликда концепт табиатини тадкик килиш биринчи даражали му*им роль уйнайди.
Масала шундаки, концепт тушунчаси мавжуд, аммо, *озирги даврда уз тадкикини кутиб ётган
муаммолар бисёр. “Концепт”- атамаси тилшуносликда *ам янги *ам эски атама *исобланади.
Х,озирда тилшуносликда концепт тушунчасига жуда катта эътибор берилиб келинмокда. 1974
йиллар атрофида анъанавий тилшуносликда концепт атамаси узгача чукур изо*лар