|
Bu turkcha qo‘shuqlar tuzattim senga, O‘qisang, duo qil mening haqimga.
O‘qish uchun material
Sakkizinchi mo‘jiza
Tasavvur qiling: siz tasviriy san’at muzeyiga kirdingiz. Polotnolardagi ranglarni, odamlarni qiyofasini ko‘zingiz bilan ko‘rib, hayajonga tushasiz.
Tasavvur qiling: siz magnitofonda musiqa tinglayapsiz. Cholg‘u ohanglari, xonandaning ovozini qulog‘ingiz bilan eshitib, hayajonga tushasiz…
Endi tasavvur qiling: siz kitob o‘qiyapsiz. Oq qog‘ozda qora chiziqlar – harflardan bo‘lak hech qanaqa rang yo‘q. Hech kim kuy ham chalmaydi. Ammo asarni o‘qishga kirishishingiz bilan ko‘z o‘ngingizda rangin manzaralar paydo bo‘ladi. Qulog‘ingiz ostida ajib ohanglar jaranglay boshlaydi. O‘zingiz bilmagan holda qattiq hayajonga tushasiz…
Hech shubhasiz, badiiy adabiyot – dunyodagi sakkizinchi mo‘jiza!
Lug‘at
tasavvur – kishining narsa, hodisa va sh.k. haqidagi tushunchasi tasvirlamoq – suratini, rasmini chizmoq, tasvir etmoq
qiyofa – tashqi ko‘rinish, tus
xonanda – ashula, qo‘shiq aytuvchi sanatkor, hofiz
ohanglar – bir-biriga ulangan, uyg‘unlashgan yoqimli tovushlar oqimi.
Men sevgan shoir
Men o‘zbek shoirlari she’rlarini sevib o‘qiyman. Ayniqsa, A. Navoiy g‘azallari, Bobur ruboiylari, E.Vohidov, A. Oripov she’rlarini yaxshi ko‘raman. Eng sevgan shoirim Erkin Vohidov.
Erkin Vohidov Farg‘ona viloyatida o‘qituvchilar oilasida tug‘ilgan. Toshkent Davlat Universiteti filologiya fakultetini bitirib, turli nashriyotlarda muharrir bo‘lib ishlagan. E.Vohidovning ko‘plab she’riy to‘plamlari nashrdan chiqqan. To‘plamdagi ba’zi she’rlarni yod olganman. Jumladan: ”Uzum”, “Qaro qoshing”, “O‘zbegim” she’rlari menga zavq bag‘ishlaydi. Shuningdek, men Shuhrat ijodi bilan ham qiziqaman. Uning “O‘qituvchi qasidasi” she’rini o‘qiganimda har doim birinchi ustozimni esga olaman…
She’rni yod oling
O‘qituvchi qasidasi
Agar hayot bo‘ston esa, bog‘bon muallim, Agar hayot karvon esa, sarbon muallim.
Agar hayot oltin bo‘lsa, zargar muallim, Agar hayot dengiz bo‘lsa, gavhar muallim. Agar hayot uzuk bo‘lsa, ko‘zi muallim.
Agar hayot shoir bo‘lsa, so‘zi muallim. Chunki udir har insonga berguvchi ta’lim. Ta’lim so‘zi jamisidan chiqmish muallim! Sharaf unga, obro‘ unga, unga tantana!
Maqtovlarga muyassarsan, ey ulug‘ ona. (Shuhrat)
Suhbat matni
Men sevgan asar
Men o‘zbek yozuvchilaridan Abdulla Qodiriy, Tohir Malik asarlarini sevib o‘qiyman. Ayniqsa, Abdulla Qodiriyning “O‘tgan kunlar”, Tohir Malikning “Shaytanat” asarlarini qayta-qayta o‘qiyman.
“O‘tgan kunlar” romani qahramonlari Otabek va Kumush men uchun chin sevgi timsoliga aylanganlar. Otabekning aqli, dunyoqarashi, chin sevgisi, jasurligi meni hayratga soladi. Kumushning go‘zalligi, zeboligi, latofati, sevgisiga sodiqligi havasimni keltiradi. Shunday go‘zal muhabbatning fojiali tugashi juda achinarli hol. Buning sababi o‘sha davrdagi urf-odatlardir. Asar meni tamomila o‘ziga rom etgan.
Tarjima mashqi
Абдулла Арипов
Абдулла Арипов родился 21 марта 1941 года в кишлаке Некуз Касанского района Кашкадарьинской области. Oкончив школу с золотой медалью, Абдулла Арипов в 1958 году поступил учиться на отделение журналистики филологического факультета Ташкентского Государственного университета. Спустя некоторое время, Абдулла Арипов становится членом Союза писателей Узбекистана. Закончив университет, А.Арипов работал в 1963-74 годах в различных издательствах, а потом в журналах “Шарк юлдузи”, “Гульхан”. После сборника “Звёздочка” А.Арипов опубликовал и другие книги стихов. Кроме стихотворений и поэм А.Арипов пробовал силы и в драматургии. Он написал драму “Сахибкиран”. В этой драме, состоящей из пяти действий, автор
пытался показать великого Темура в качестве государственного деятеля, рассказать о его жизни и чувствах. Он раскрывает смысл его заслуг в развитии культуры, взаимоотношения с близкими людьми, обращения с жёнами и детьми.
Абдулла Каххар
Абдулла Каххар - один из крупных представителей узбекской литературы XX века. Абдулла Каххар родился 17 сентября 1907 года в городе Коканде в семье кузнеца. Абдулла в начале 20-х годов поступает в кокандский техникум. Первое стихотворение “При лунном затмении” было напечатано в 8-м номере журнала “Муштум” в 1924 году.
Одним из самых совершенных произведений, созданных в эту пору, является рассказ Абдуллы Каххара “Страх”. Сатирический талант Абдуллы Каххара ярко проявился в рассказах 30-х годов “Женщина, не пробовавшая изюма”, “Вопль души”, “Лицемер”,“Учитель словесности”, “Артист”, “Упрямец”, “Девушки”. В них писатель разоблачал общечеловеческие пороки. Наступление нового периода в творчестве Абдуллы Каххара в середине 30-х годов было знаменательно ещё и тем, что он опубликовал свой первый роман “Мираж”, считающийся в узбекской прозе второй вершиной после “Минувших дней” Абдуллы Кадыри. 1954 году новую комедию “Больные зубы”.
Grammatik ma’lumot. Badiiy tasvir vositalari
So‘zlovchi yoki yozuvchi o‘zi bayon qilayotgan fikrni tinglovchiga ixcham, aniq, ta’sirchan va tushunarli qilib yetkazib berishga harakat qilishi shart.
Ko‘pincha biror narsa belgi xususiyatini tinglovchi yoki o‘quvchiga tushunarli, aniq qilib tasvirlab berish uchun uzundan-uzoq va birdan ortiq gaplarga murojaat qilishga to‘g‘ri keladi. Shunday vaqtlarda so‘zlovchi yoki yozuvchi ayni shu fikrni bayon qilib berishda uzundan-uzoq gaplarni qatorlashtirishdan qochib, boshqa vositalardan foydalangan holda lo‘nda va aniq qilib tushuntirishga erisha oladi. Bunday vositalarni tilshunoslik va adabiyotshunoslikda ifoda – tasviriy vositalar deyiladi. Ifodalilik, ekspressivlik va aniqlikni ta’minlash uchun biror narsaning nomini, belgisini ikkinchisiga ko‘chirish, o‘xshatish yoki so‘zlarni shu maqsadda umuman ko‘chma ma’noda ishlatish troplar
deyiladi.
Lug’aviy ma’noning asosiy taraqqiyot yo‘llari (ko‘chish usullari) quyidagicha: metafora, metonimiya, sinekdoxa, funksiyadoshlik (vazifadoshlik), kinoya.
Do'stlaringiz bilan baham: |
