Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti

Pedagogning professionalizmining akmeologik ko‘rsatkichlari. Professionalizmning darajalari, bosqichlarini o‘rgantishda “INSERT” USULI
Samarali o‘qish va fikrlash uchun belgilashning interfaol tizimi hisoblanib, mustaqil o‘qib o‘rganishga yordam beradi. Bunda ma’ruza mavzulari kitob va boshqa materiallar oldindan tinglovchiga vazifa qilib beriladi.Uni o‘qib chiqib “V”; “+”; “-“; “?” belgilar orqali o‘z fikrini ifodalaydi.
(V)- Men bilgan narsani tasdiqlaydi.
(+)- Yangi ma’lumot
(-)-Men bilgan narsaga zid.
(?)-Meni o‘ylantirdi. Bu borada menga qo‘shimcha ma’lumot zarur.
“Insert” usuli jadvali

Tushunchalar	V	+	-	?

12-Mashg’ulot turi: amaliy
Mavzu:. Pedagogning akmeologik kompetentligini tuzilmasi.


Mavzu rejasi:
1.Pedagogik kompetentlilikning mohiyati
2.Kasbiy kompetentlilik.
3.Kasbiy kompetentlilikni shakllantirish.
4.Tarbiyachining kasbiy kompetentlikning tuzilmasini shakllantirish


Adabiyotlar:
1. Abdulxanova I.A, Anisimov O.S, Derkach A.A va bosh.”Akmeologiya Darslik RAGS, 2004.
2.Tillayeva S.N ”Akmeologiya asoslari” T.: Tafakkur bo‘stoni 2014
3. Azizxo‘jayeva N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – T.: 2003
4..Kuzmina N.V. Osnovы akmeologii. M., 2007

Pedagogning akmeologik kompetentligini tuzilmasini «Nima uchun?» texnikasida tayyorlash.

«Nima uchun?» texnikasining sxemadagi ko‘rinishi

«Nima uchun?» texnikasi sxemasini tuzish qoidalari

1.Mulohazalarning sxematik ko‘rinishi qanday bo‘lishini o‘zingiz hal etasiz.
2.Har bir strelka fikr yo‘nalishini ko‘rsatishi lozim.