Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti

Pedagogning professionalizmi va psixologik-akmeologik kompeten-tliligini “Xulosalar” metodida ko‘rish.
Metodning maqsadi: Bu metod murakkab, ko‘ptarmoqli, mumkin qadar, muammoli xarakteridagi mavzularni o‘rganishga qaratilgan. Metodning mohiyati shundan iboratki, bunda mavzuning turli tarmoqlari bo‘yicha bir xil axborot beriladi va ayni paytda, ularning har biri alohida aspektlarda muhokama etiladi. Masalan, muammo ijobiy va salbiy tomonlari, afzallik, fazilat va kamchiliklari, foyda va zararlari bo‘yicha o‘rganiladi. Bu interfaol metod tanqidiy, tahliliy, aniq mantiqiy fikrlashni muvaffaqiyatli rivojlantirishga hamda tinglovchilarning mustaqil g‘oyalari, fikrlarini yozma va og‘zaki shaklda tizimli bayon etish, himoya qilishga imkoniyat yaratadi. “Xulosalash” metodidan ma’ruza mashg‘ulotlarida individual va juftliklardagi ish shaklida, amaliy vaseminar mashg‘ulotlarida kichik guruhlardagi ish shaklida mavzu yuzasidan bilimlarni mustahkamlash, tahlili qilish va taqqoslash maqsadida foydalanish mumkin.
Metodni amalga oshirish tartibi:

• 
  pedagog ishtirokchilarni 5-6 kishidan iborat kichik guruhlarga ajratadi;
  
• 
  trening maqsadi, shartlari va tartibi bilan ishtirokchilarni tanishtirgach, har bir guruhga umumiy muammoni tahlil qilinishi zarur bo‘lgan qismlari tushirilgan tarqatma materiallarni tarqatadi;
  
• 
  har bir guruh o‘ziga berilgan muammoni atroflicha tahlil qilib,
  
• 
  o‘z mulohazalarini tavsiya etilayotgan sxema bo‘yicha tarqatmaga yozma
  

bayon qiladi;

• 
  navbatdagi bosqichda barcha guruhlar o‘z taqdimotlarini o‘tkazadilar.
  

Shundan so‘ng, pedagog tomonidan tahlillar umumlashtiriladi, zaruriy axborotlar bilan to‘ldiriladi va mavzu yakunlanadi.


11-Mashg’ulot turi: amaliy
Mavzu:. Pedagogning professionalizmining akmeologik ko‘rsatkichlari.


Mavzu rejasi:
1.Pedagogning professionalizmining akmeologik ko‘rsatkichlari.
2. Professionalizmning darajalari,bosqichlari.
3.Professionalizmni shakllantirish xaritasini ishlab chiqish.
Adabiyotlar:

1. Abdulxanova I.A, Anisimov O.S, Derkach A.A va bosh. ”Akmeologiya Darslik RAGS, 2004.

2.Tillayeva S.N ”Akmeologiya asoslari” T.: Tafakkur bo‘stoni 2014
3. Azizxo‘jayeva N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – T.: 2003
4..Kuzmina N.V. Osnovы akmeologii. M., 2007