Oliv va o rta maxsus ta’lim vazirligi umumiy pedagogika

483
Vazifa qo ‘у ish - “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”, “Ta'lim
to‘g‘risida”gi Qonun, shuningdek, shu kabi rasmiy hujjatlar asosida pedagog va o‘quvchilar jamoasi oldiga shaxs va jamoani
tarbiyalash bo‘yicha vazifa qo‘yadi;
0 ‘rganish • Pedagogik jamoani ta’lim-tarbiya jarayonini samarali tashkil etish uchun aniq maqsad qo‘yish va kerakli metod,
shakllari topishga o‘rganish;
Yordam berish - jamoada mehnat faoliyati va ta'lim-tarbiya
ishlarini tashkil etish va faollashtirishga yordam beradi;
Qo ‘Hash - pedagogik va o'quvchilar jamoasi, o‘qituvchi o‘quvchilar tashabbusini qoilab-quwatlash va rag‘batlantirish;
Maslahat berish - jamoaga o‘z imkoniyatlarini to‘liq ishlatishlari uchun kerakli amaliy uslubiy maslahatlar berish;
Kuzatish - kattalar va bolalar jamoasining saviyasi, axloqiy va
madaniy-ma'rifiy o‘sishini takomillashtirib borishini kuzatish va
o‘rgatish;
Tartibga solish - jamoaning ishga bo4gan va o‘zaro munosabatlarini, jamoa a'zol arming mehnat faoliyatlarini ijobiy salbiy
tomonlarini tartibga solish;
Ко 'rsatma berish - jamoaga mehnat faoliyatlarini tashkil etishlariga kerakli ko‘rsatma berish;
Nazorat qilish - pedagogik xodimlar va o‘quvchilar faoliyatlari
natijalarini muntazam nazorat qilib berish.
Boshqaruvning quyidagi turlari farqlanadi:
1. Avtoritar: ya'ni yakka hokimlik usulida barcha ishlami o‘zi
hal etishga harakat qilishi “Men”ini yuqori qo‘yish;
2. Demokratik. ya'ni pedagogik jamoa va o‘quvchilar bilan
hamkorlikda fikrlashib ish olib borish;
3. Liberal: ya'ni o‘z ishiga, vazifalariga e'tiborsizlik bilan
qarash, mas'uliyatni sezmaslik.

SHAKL	MAZMUNI	!
AVTORITAR USLUB
Qisqa ish farmoyishlari;	Guruh ishlari rahbar tomo

Po‘pisali ta’qiqlar; Qo‘l ostinidan oldin rejalashtiriladi; Qa-
484
dagilar bilan sovuqqon muomala; Maqtov va tanbeh
subyektiv; Rahbaming o‘miguruhdan tashqarida, undan
yuqorida.
rorlar o‘zboshimchalik bilan qabul qilinadi; Rahbaming so‘zi -
qat'iy; Faqat bevosita maqsadlar
qabul qilinadi, istiqbol noma'lum.