Oliv va o rta maxsus ta’lim vazirligi umumiy pedagogika

Huquqiy madaniyat bu - shaxs tomonidan huquqiy bilimlarning o‘zlasht.irilishi hamda huquqiy faoliyatni tashkil etish
darajasining sifat ko‘rsatkichidir.
Shaxs huquqiy madaniyatini shakllantirish quyidagi shartl^
asosida amalga oshiriladi:
- keng kolamli ijtimoiy - huquqiy axborotli muhitning
mavjudligi;
- shaxs huquqiy ongini shakllantirish;
- shaxs huquqiy faoliyatini y o ‘lga qo'yish.
Huquqiy tarbiyani tashkil etish davrida o‘quvchilar faoliyati
mazmunini tahlil etish, ularda o‘z faoliyatlariga nisbatan tanqidiy
yondoshuvni qaror toptirish, shuningdek, o‘z faoliyatlarini real
baholashga o‘rgatib borish talab etiladi.
Huquq - qonun belgilab bergan erk me 'yoridir.
Huquqiy ong huquqiy madaniyatning g‘oyat muhim
qismlaridan bin bo‘lib, u eng awalo odamlaming qonunga
mimosabatlarini ifodalovchi qaraslilari va e’tiqodlaridan, ulaming
huquqiy tasavvurlaridan, intilish va tuyg‘ularidan iboratdir.
Huquqiy ong o ‘z ichiga: huquqiy tushuncha; huquqiy his~tuyg‘u;
xohish-iroda kabi qismlarni qamrab oladi.
Huquqiy ongni shakllantirish orqali huquqiy tarbiya
me’yorlarini hayotga tadbiq etish muayyan qoidalarga amal
qilishga yordam beradi. Huquqiy ongni oshirish va huquqiy
madaniyatni yuksaltirish 0 ‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi
va boshqa mavjud qonunlar yoki huquqiy me’yoriy hujjatlar
asosida amalga oshiriladi.
281
Xususan, bu borada “Huquqshunoslik”, “Inson huquqlari”,
“Huquqiy tarbiya uslubiyati” kurslarini o‘rganish muhim sanaladi.
Huquqiy bilim asoslarini o‘rgatuvclii maxsus ta’lim turlari bilan bir
qatorda huquqiy targ‘ibot-tashviqot ishlari ham katta ahamiyat kasb
etadi. Jumladan, huquqshunoslar ishtirokidagi muloqotlar huquqni
muhofaza qilish idoralari xodimlari bilan uchrashuvlar, savol-javob
kechalari va shuning singari tashkiliy tadbirlar ijobiy samara berishi
shak-shubhasizdir.