Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги “Туризм (фаолият йўналишлари бўйича)” йўналиши тингловчиси

2.4.4 - ўқув топшириқ: Балиқ скелети ёрдамида қўйилган мауаммони кўриб чиқинг

2.5. Фаннинг “Турли ёшдаги туристларга мўлжалланган анимацион дастурлар” мавзуси юзасидан тақдимотлар














Хулоса ва тавсиялар

Бугунги кунда барча олий таълим педагог кадрларининг мақсади Ўзбекистонни юксак ривожланган демократик мамлакатлар даражасида илмий-техникавий, иқтисодий, ижтимоий ва маданий ривожланиш билан таъминлай оладиган, юксак маънавий, маданий ва аҳлоқий фазилатларга эга бўлган юқори малакали рақобатбардош кадрлар етиштиришга йўналтирилган бўлиши керак.

“Аниматорлик хизматини ташкил этиш” модули юзасидан тайёрланган битирув лойиҳа ишида қўйидаги хулосалар олинди:
Модуллик таълим тизимини жорий қилиш таълимни дунё миқёсида интеграциялашуви ва таълим фаолиятининг барча соҳалари бўйича тажриба алмашиш имкониятини яратади. Шунингдек, модулли таълим тизимида талабаларнинг аудитория соатларига нисбатан мустақил ишлашига кўпроқ вақт ажратилади, бу ўз навбатида ўқитувчилар штатининг қисқаришига олиб келади. Ўқитувчилар муҳитида қатта рақобат юзага келади. Талабгор ўқитувчи бўлиш учун ундан доимо ўз устида ишлаш, таълим ва амалиёт борасида кенг профиллик, юқори малакага эга бўлишни тақазо этади.
Ўкув жараёнида педагогик технология - бу аниқ кетма-кетликдаги яхлит жараён бўлиб, у талабанинг эҳтиёжидан келиб чиқкан ҳолда бир максадга йўналтирилган, олдиндан пухта лойиҳалаштирилган ва кафолатланган натижа беришига қаратилган педагогик жараёндир.
Фанни ўқитишда инновацион ёндашув натижасида ўқитувчиларни янгиликка интилиши, уларни яратиш, излаб топиш кўникмаси ва интерфаол усулларда ишлаш малакаси пайдо бўлади.
Талабаларда қизиқиш, фаоллик, мустақил фикрлаш, ижодкорлик қобилиятлари шаклланади, интерфаол дарслар эса, албатта, ўқув жараёнининг сифатини ошишига олиб келади.
“Аниматорлик хизматини ташкил этиш” фанидан “Турли ёшдаги туристларга мўлжалланган анимацион дастурлар” модулини ўқув жараёнида жорий этишнинг самарадорлигини оширишда қуйидагиларни таклиф этамиз:

• 
  ўқув режадаги мазмунан бир-бирига яқин фанларни бирлаштириш;
  
•