Олий ва ўрта махсус таълим

Ўқув машғулотининг мақсади: Талабаларни тадқиқот натижасида олинган натижаларни илмий мақолалар, методик тавсиялар, ўқув қўлланма ва дарслик ҳамда монография кўринишда нашр қилиш ва

91

уларга қўйиладиган асосий талаблар билан таништиришдан иборат.

Мавзу: Педагогик тадқиқот натижаларини нашр қилиш.

Режа:

1. 
   Маъруза тезислари ва матни, илмий мақолалар, методик тавсиялар ва ўқув курслари дастурларини нашр қилиш.
   
2. 
   Дарслик ва ўқув қўлланмаларни нашр қилиш.
   
3. 
   Предмет бўйича билимларнинг таркибий элементларини аниқлаш ва уларни ўзлаштиришга бўлган талабларни ишлаб чиқиш.
   
4. 
   Янги ахборот технологияларидан фойдаланиш имкониятларини ҳисобга олиш.
   
5. 
   Қўлёзмаларга қўйиладиган асосий талаблар ва нашр қилинган ишларнинг ҳажмини ҳисобга олиш.
   

Ўқув фаолиятининг натижалари:

Талаба:

• 
  Педагогик тадқиқот натижаларини қандай нашр қилиш кераклигини билиб олади.
  
• 
  Педагогик тадқиқот олиб борилаётган предмет бўйича билим элементларини аниқлашни ва уларни ўзлаштириш талабларини ишлаб чиқишни ўрганиб олади.
  
• 
  Тадқиқот жараёнида ахборот технологиялардан қандай фойдаланиш кераклигини билиб олади.
  
• 
  Турли қўлёзмаларга қўйиладиган талабларни билиб олади ва нашр қилинган ишларнинг ҳажмини ҳисоблашни ўрганиб олади.
  

Назорат саволлари

1. 
   Педагогик тадқиқот натижалари қандай кўринишларда нашр қилинади?
   
2. 
   Тадқиқот олиб борилаётган предмет бўйича билим элементлари қандай аниқланади ва уларни ўзлаштиришга қандай талаблар қўйилади?
   
3. 
   Педагогик тадқиқот жараёнида ахборот технологиялардан қандай фойдаланиш мумкин?
   
4. 
   Турли кўринишдаги қўлёзмаларга қандай талаблар қўйилади?
   
5. 
   Нашр қилинган ишларнинг ҳажми қандай ҳисобланади?