Олий ва ўрта махсус таълим

( 4 соат)

Вақти – 4 соат	Талабалар сони: 5 – 10 нафар
Ўқув машғулотинин г шакли	Кириш, визуал маъруза
Маъруза машғулотинин г режаси	Диссертация устида ишлашни режалаштириш. Диссертациянинг режасини тузиш ва режа- проспектини ёзиш. Фундаментал- илмий адабиётлар билан ишлаш. 4.Ахборот технологияларидан фойдаланиш.. 5. Педагогик тажриба-синов ишларининг мазмуни ва уларни ўтказиш методикаси.
Ўқув машғулотининг мақсади: Талабаларни диссертация устида самарали ишлашга ўргатиш, унинг режаси ва режа-проспекти нима эканлигини тушунтириш, илмий адабиётлар ва ахборот технологиялардан фойдаланиш ва педагогик тажриба-синов ишларини штказишни ўргатишдан иборат.

Мавзу: Педагогик тадқиқотга асосланган диссертация устида ишлаш
Режа:

1. 
   Диссертация устида ишлашни режалаштириш.
   
2. 
   Диссертациянинг режасини тузиш ва режа-проспектини ёзиш.
   
3. 
   Фундаментал- илмий адабиётлар билан ишлаш.
   

100

4. 
   Ахборот технологияларидан фойдаланиш..
   
5. 
   Педагогик тажриба-синов ишларининг мазмуни ва уларни ўтказиш методикаси.
   

Ўқув фаолиятининг натижалари: Талаба:

• 
  Педагогик тадқиқот натижаларига асосланган диссертация устида ишлашни режалаштиришни билиб олади.
  
  • 
    Педагогик тадқиқот олиб борилаётган предмет бўйича диссертация режасини тузишни ва режа-проспект ёзишни ўрганиб олади.
    
• 
  Илмий-педагогик адабиётлар ва ахборот технологиялардан қандай фойдаланиш кераклигини билиб олади.
  
  • 
    Педагогик тажриба-синов ишларини ўтказишни ва олинган натижаларни ишлаб чиқиш асосида тадқиқотнинг самарадорлигини аниқлашни тушуниб ва
    

ўрганиб олади.

1. 
   Педагогик тадқиқотга асосланган диссертация устида қандай ишлаш керак?
   
2. 
   Диссертация режаси қандай тузилади ва режа-проспекти қандай ёзилади?
   
3. 
   Фундаментал илмий адабиётлар билан қандай ишланади?
   
4. 
   Ахборот технологияларидан фойдаланиш нима учун керак?
   
5. 
   Педагогик тажриба-синов ишлари қандай ўтказилади ва унинг натижалари нимани кўрсатади?