Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни

 
Адабиётлар: 
1. Азизов Д., Усова Г. Теория и практика литературоведческого 
анализа. -Т.: «РУМЦ». 1992. -С. 52. 
2. Бобылев Б. Г. Теоретические основы филологического анализа 
художсственного текста в национальном педвузе. Дисс. докт. пед. наук. -М.: 
1991. -С. 296 
3. Выготский Л. С. Психология искусства. -М.: «Педагогика», 1987. -С. 
341. 
4. Раҳимжон Раҳмат. Дала гуллари (Адабий мақолалар, кузатишлар ва 
шеърлар). -Т.: 2006. 35-36-бетлар. 
5. Тараносова Г. Н. Анализ художественного текста в системе 
подготовки учителя русского языка и литературы в национальной школе. 
Дисс. докт. пед. наук. —М.: 1991. -С. 15. 
6. Ховардсхолм Э. Модернизм. В книге «Называть вещи своими 
именами». -М.: «Прогрссс». 1986. -С. 

---

53 
2-амалий. МОДЕРН АСАРЛАРНИ ЎҚИТИШ ЙЎЛЛАРИ 
 
РЕЖА: 
1. Модернизмнинг ижтимоий, илмий ва эстетик асослари. 
2. Модерн адабиётнинг белгилари. 
3. Ноклассиклик – модерн ижод белгиси. 
4. Ижод кечимининг ўзи модерн адабиётнинг мақсади сифатида. 
ТАЯНЧ ИБОРАЛАР: 
Анахронизм, абсурд, авангардизм, адабиёт тараққиётининг босқичлари, 
модернизм, умидсизлик, адабиётнинг эстетик аршидан ерга туширилиши, 
кичик одам адабий қаҳрамон сифатида, адабий тил силлиқланмаслиги 
керак, адабиётда табу бўлмайди. 
Модернизм – фалсафа, санъат ва адабиёт соҳасидаги ноклассик қарашлар 
тизимини умумлаштирувчи атама. Кунботиш мамлакатларида юзага келиб, 
французча “энг янги”, “замонавий” маъноларини англатувчи модернизм 
ўзини ўз замони ҳамда келажакдаги ягона ҳақиқий эстетик ва фалсафий 
йўналиш ҳисоблаб, оламни фалсафий-бадиий идрок этиш, изоҳлаш ва 
тасвирлаш борасида мавжуд бўлган анъанавий ёндашувларни инкор қилиши 
билан ажралиб туради. Модернизм олам ҳодисалари ва одамга муносабат, 
улардаги турли-туман ҳолатларни изоҳлаш ҳамда тасвирлашда ўзига 
хосликка интилиб, классик ёндашув йўсинини инкор этиш йўлидан борган 
ғоят кўп тармоқли фалсафий-эстетик ҳодисадир.
Айрим мутахассислар модернизмнинг келиб чиқишини жуда қадимга олиб 
бориб тақайдилар. Жумладан, олий ўқув юртлари талабалари учун чоп 
этилган “Маданиятшунослик” ўқув қўлланмаси муаллифлари қайд 
этишларича, модерн атамаси илк бор қўлланганига минг йилдан ошиб 
кетган. Муаллифлар таниғлиқ қилишадики, модерн сўзи: “...илк бор