|
7-боб. Ёшларни оилавий ҳаётга тайёрлаш методикаси........................
1.Оилапарварларни тарбиялаш
ижтимоий-педагогик вазифа сифатида........................................................
2. Оилада, мактабда, дарс жараёнида ҳамда
синфдан ташқари машғулотларда оилапарвар
ёшларни тайёрлаш методикаси.....................................................................
3. Жисмоний ва ижтимоий етуклик – никоҳга
тайёрлик аломати...........................................................................................
8-боб. Оила этикаси ва психологиясини ўрганишнинг
шакл ва методлари......................................................................................
1. Жинсий муносабатлар алифбоси....................................................
2. Мухаббат ришталари ва гигиена.....................................................
3. Рашк хусусида……………………………………………………..
4. Ёлғизлик............................................................................................
Иловалар.........................................................................................................
1-илова
Оилавий - педагогик вазиятлар....................................................................
2-илова
Оила педагогикаси фанидан амалий машғулотлари
мавзулари.....................................................................................................
3-илова
Машғулотларни ташкил этишда қўллаш мумкин бўлган
педагогик технологиялар............................................................................
4-илова
Тестлар ва кроссвордлар............................................................................
5-илова
Назорат саволлари…………………………………………………………
Фойдаланилган адабиётлар........................................................................
Кириш
Мустақиллик туфайли Ўзбекистонда эркин ва адолатли фуқаролик жамиятини қарор топтириш улуғвор мақсадлардан бирига айланди. Ўзбекистон Республикасининг Президенти И.А.Каримов ўз асарларида оиланинг шахс камолотини таъминлашдаги ўрни ва ролига юқори баҳо берар экан, қуйидагиларни қайд этади: “Оила турмуш ва виждон қонунлари асосига қурилади, ўзининг кўп асрлик мустаҳкам ва маънавий таянчларига эга бўлади, оилада демократик негизларга асос солинади, одамларнинг талаб эҳтиёжлари ва қадриятлари шаклланади. ...Бу эса олий даражада маънавий қадрият, инсон қалбининг гавҳаридир”1.
Зотан фуқаролик жамияти улкан ижтимоий макондир. Бу маконда эркинлик ва қонунга бўйсуниш бир вақтнинг ўзида амал қилади. Унда жамиятнинг ҳар бир аъзоси инсон сифатида эркин ва озод бўлиши, ҳар бир фуқаронинг ўзаро тенглиги, фуқаро мақомидаги мустақиллиги каби принциплар устувор аҳамият касб этади. Демак, шу жиҳатдан олиб қараганда, оила ҳам фуқаролик жамиятининг узвий таркибий қисми саналади, у ҳам муайян ижтимоий вазифани бажаради.
Маълумки, жамиятнинг биринчи ва бирламчи бўғини ҳисобланган оила инсонларнинг турмуш кечириш ва ҳаёт давомийлигини таъминлаш тарзидир. “Шарқда қадим-қадимдан оила муқаддас Ватан саналган. Агар оила соғлом ва мустаҳкам бўлса, маҳаллада тинчлик ва ҳамжиҳатликка эришилади. Бинобарин, маҳалла-юрт мустаҳкам бўлсагина, давлатда осойишталик ва барқарорлик ҳукм суради. Зеро, оила фаровонлиги-миллий фаровонлик асосидир.
Халқимиз тарихига назар ташлайдиган бўлсак, энг қимматли анъаналар: ҳалоллик, ростгўйлик, ор-номус, шарму-ҳаё, меҳру-оқибат, меҳнатсеварлик каби барча инсоний фазилатлар, энг аввало, оилада шаклланган”. *
Жамиятдаги юксак нуфузи, эътибори ва аҳамияти боис оилага Асосий Қонунимиз – Конституцияда алоҳида боб бағишланганлиги, Ўзбекистон Республикаси Оила кодекси умум эътироф этилган ҳуқуқ нормаларига тўла мос равишда тузилганлиги, айниқса, “оила – жамятнинг таянч тузилмасидир” деган қоидага асослангани бежиз эмас, албатта. Шу билан бирга, Ўзбекистонда 1998 йилнинг “Оила йили” деб эълон қилинганлиги хамда “Оила манфаатларини таъминлаш борасида 1998 йилда амалга ошириладиган тадбирлар давлат дастури” қабул қилинганлиги ва унинг ҳаётга тўла тадбиқ эътилганлиги улкан маъно касб этади. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2004 йил 25 майдаги “Ўзбекистон Хотин-қизлар қўмитаси фаолиятини қўллаб-қувватлаш борасидаги қўшимча чора-тадбирлар тўғрисидаги” Фармони ва унда белгиланган вазифалар янги давлат ва янги жамият сари тараққиётимиз манфаатлари ҳамда мақсадлари билан узвий боғлиқдир.
Зеро, оилада соғлом маънавий-ахлоқий муҳит барпо этишда маҳалла ва хотин-қизлар ташкилотининг ролини ошириш ғоят муҳим аҳамиятга эга. Юқоридагиларга асосланган ҳолда, “Оила педагогикаси” ўқув қўлланмасини яратишга жазм қилдик. Ўқув қўлланма Президент асарлари, Фармонлари ва Фармойишлари, Вазирлар Маҳкамасининг Карорлари ва Фармойишлари ҳамда Ўзбекистон Республикаси Конституцияси, Оила кодекси ва улар асосида қабул қилинган норматив актлар ва меъёрий ҳужжатлар асосида яратилди.
Do'stlaringiz bilan baham: |
