O‘ zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta`lim vazirligi maktabgacha ta’lim vazirligi sirdaryo pedagogika kolleji

 
 

---

9 
Fan bo’yicha o’quvchilarning bilimi, ko’nikma va malakalariga
qo’yiladigan talablar 
Bilimlar:
Maktab ta’limiga tayyorlov’ning umumiy masalalari; Maktabgacha 
yoshdagi bolalarni aqliy tarbiya lash; MTMda aqliy tarbiya ishlarini rejalashtirish va 
hisobga olish; Jismoniy rivojlanish, o’z-o’ziga xizmat va gigiyena sohasi bo’yicha turli 
yosh guruhlarda bolalarni rivojlanish ko’rsatkich mezonlari haqida; MTMda va oilada 
jismoniy mashqlar, asosiy harakat mashqlarini tashkil etish va o`tkazish; MTMda va 
oilada didaktik o’yinlar; MTMda va oilada aqliy tarbiyani tashkil etish shakllari. Kun 
tartibidagi sog’lomlashtiruvchi tadbirlar haqida bilim berish.
Ko’nikmalar:
Fanni o’rgatish natijasida o’quvchilarda quyidagi ko’nikma va 
malakalar rivojlantiriladi: aqliy tarbiya ishlarini rejalashtirish, adabiyotlardan 
foydalanish; mujassamlashgan, noan’anaviy va integratsiyalashgan mashg’ulot
ishlanmalarini tuzish; aqliy tarbiya mashqlarini to’g’ri tashkil etish.Aqliy tarbiya
mashg’ulotlarida turli metodlardan foydalanish; mavzuga mos ko’rgazmali qurollar 
tayyorlash; mashg’ulot davomida bolalarni qiziqtirish va faollashtirish; mashg’ulotni 
yakunlashda bolalar ishini tahlil qilish va rag’batlantirish. 
 
Fanni o’qitishda foydalaniladigan zamonaviy axborot va pedagogik 
texnologiyalar. 
Fanni o’qitishda zamonaviy axborot texnologiyalarni
 
qo’llashda fanni 
o’zlashtirish uchun omil bo’ladigan zamonaviy axborot texnologiyalarning ahamiyati va 
o’rni beqiyosdir. O’quv jarayonini sifatli tashkil etish maqsadida axborot 
texnologiyalaridan foydalanish o’quvchilarning kasbiy tayyorgarligini oshirish va 
kasbiy ko’nikmalarini rivojlantirishda ham muhim omil bo’lib hisoblanadi.
Ta’lim metodlarini tanlashda har bir darsning didaktik vazifasidan kelib 
chiqib,yondoshish maqsadga muvofiqdir. Buning uchun dars oqilona tashkil etilishi, 
pedagog tomonidan ta’lim oluvchilarning qiziqishi o’rganilib, ta’lim jarayonida faolligi 
muttasil ta’minlanishi, o’quv materialini kichik-kichik bo’laklarga bo’lib, ularning 
mazmunini ochib berishda har bir uslubdan o’z o’rnida foydalanish, ta’lim oluvchilarni 
amaliy mashqlarni mustaqil bajarishga undash talab etiladi. Ana shunday faol ta’lim 
uslublaridan biri ”Case study” hisoblanadi. Yana fanni o’tishda “Tarmoqlar”, 
“Sinkveen”, “Hamkorlikda o’qitish”, “BBB”, “Moychechak metodi”, “Baxs munozara”, 
“Davra suhbati”, kabi texnologiyalardan, shuningdek ,audio, video, kompyuter 
texnikasidan foydalaniladi. 

---

10