O zbekiiton fayi a L l I lari 4illiy jamiyaii nashkiyol



Download 10,33 Mb.
Pdf ko'rish
bet254/412
Sana12.09.2021
Hajmi10,33 Mb.
#172143
1   ...   250   251   252   253   254   255   256   257   ...   412
Bog'liq
Inson falsafasi. Choriyev A

asar  yozgan.

262


fikr  u  yaratgan  axloqiy  ta ’limotning  asosiy  g‘oyasidir.  Uning 

fikriga  ko‘ra,  insonning  barcha  ijtimoiy  fazilatlarining  asosida 

axloqiy  xislatlar  turadi.  Lekin  axloqiy  xislatlar  ijobiy  yoki  sal- 

biy  bo'lishi  mumkin.  Ijobiy  axloqiy  xislatlar  insonni  har  to­

monlama  ulug'lasa,  salbiy  axloqiy  xislatlar  uni  inqiroz  tomon 

yetaklaydi.  Shuning  uchun  ham,  salbiy  axloqiy  xislatlarni  har 

tomonlama  qoralaydi  va  uning  nafaqat  inson,  balki  jamiyat  uchun 

ham  katta  zarar  olib  kelishini,  bir  qator  hikoyatlar,  rivoyatlar 

asosida  tushuntirib  beradi.

Husayn  Voiz  Koshifiyning  e’tirof  etishicha,  axloqiy  normalar 

inson  xulq-atvorini,  xatti-harakatini  tartibga  solib  turadi.  Shuning 

uchun  ham,  ijobiy  axloqiy  xislatlar  barchaning  ijtimoiy  qiyofasi- 

dan  mustahkam  o‘rin  egallashi  darkor.  U  ana  shunday  axloqiy 

xislatlar  sirasiga:  sabr,  hayo,  iffat,  pokizalik,  sobitqadamlilik, 

saxiylik,  saxovat,  rostgo‘ylik,  shijoat,  kamtarlik,  hushyorlik, 

himmat,  diyonat,  vafo,  andisha,  izzat-hurmat  kabilarni  kiritadi. 

Ushbu  axloqiy  xislatlar  inson  ijtimoiy  fazilatlarining  qaror  topishida 

hal  qiluvchi  ahamiyatga  ega  bo'ladi,  deydi.

Koshifiyning  ishontirishicha,  insonning  eng  muhim  axloqiy 

fazilati  adolatdir.  Agar  adolat  inson  uchun  eng  muhim,  mutlaq 

axloqiy  fazilat  bo‘lsa,  insonning  boshqa  fazilatlari  uning  xiz- 

matkoridir,  deydi.  Adolat  tushunchasini  har  tomonlama  asoslab 

berishga  harakat  qiladi.  Xususan,  adolat  insonning  axloqiy 

barkamolligini  ifodalovchi  eng  muhim  fazilat  bo'lsa,  adolatsizlik

—  inson  axloqsizligi  tubanlashganligini  ifodalovchi  alomatdir.  0 ‘z 

navbatida,  adolat  kishilar  o'rtasidagi  tenglikni,  bir  toifa  kishi- 

larning  boshqa  toifa  kishilar  ustidan  tazyiq  o ‘tkazmasligi, 

zo'ravonlik  qilmasligini  ifoda  etuvchi  ko‘rsatkich  vazifasini  ham 

bajaradi.  Adolatning  qudrati  Qur’oni  Karim  va  Shariat  qonun- 

qoidalariga  amal  qilish  bilan  o'lchanadi.

Adolat,  o‘z  navbatida,  davlatni  oqilona  boshqarayotgan  hukm- 

dorlar  faoliyati  o'lchovchi  mezondir.  Shuning  uchun  Koshifiy 

adolatni  mamlakat  farovonligi,  boyligi,  xazinaning  ma’murligi, 

shahar  va  qishloqlaming  obodligi  bilan  bog‘laydi.  Qayerda  adolat­

sizlik  hukm  suisa,  o‘sha  yerda  mamlakat  inqiroz,  tanazzulga  uchraydi.

Husayn  Voiz  Koshifiyning  fikriga  asosan,  axloq  aqlga 

bo‘ysunishi  darkor.  Inson  xush  axloq-odobga  ega  boimog‘i  uchun 

tinimsiz  ilm-fanni  egallashi  lozim.  Fanlar  —  nazariy  va  amaliy



263


fanlaiga  bo'linadi.  Inson  axloqiy  qiyofasining  shakllanishida  amaliy 

fanlar  muhim  ahamiyatga  ega  bo'ladi.  Uning  tushuntirishicha, 

fanlar  uch  turkumga  bo‘linadi.  Birinchi  turkumga  kasb-hunar 

malakalarini  shakllantiruvchi  fanlarni  kiritadi.  Ushbu  fanlar 

yordamida  insonda  kasb-hunar  malakalarini  aks  ettiruvchi  pro­

fessional  qiyofa  hosil  bo‘ladi.  Ikkinchi  turkumga  kiruvchi  fanlar

—  inson  kuzatishi  bilan  bog‘liq.  Kuzatishga  asoslangan  fan  hech 

qanday  dalil,  isbotni  talab  qilmaydi.  Uchinchi  turkumga  —  ilo­

hiy  fanlarni  kiritadi.

Xurosonlik  olimning  fikricha,  ilm-fanni  inson  mol-u  dunyo 

to ‘plash  uchun  ishlatmasligi,  balki  odamlarning  kundalik  tur- 

mushi,  yashashi  uchun  xizmat  qildirishi  lozim.  Ilm-fan  qadr- 

qiymati  amaliyot  uchun,  kishilarning  turli  ehtiyojlarini  qondirish 

uchun  qo‘shgan  ulushi  bilan  belgilanadi.  U  bilim  bilan  ama­

liyot  birligini  ta ’minlash  yo'llari,  uslublarini  izlaydi.  Lekin  ilm- 

fan  bilan  amaliyot  birligini  ta’minlash  yo‘llari,  uslublarini  aniq 

belgilab  bera  olmaydi.  Koshifiy  amaliyot  deganda  kishilar  ta’lim- 

tarbiyasini  tushunadi.  Shuning  uchun  bo‘lsa  kerak,  yoshlar  tar­

biyasiga  ko'proq  e’tibor  beradi.  Bolalarni  yoshligidan  kasb-hu- 

narga  o‘rgatish  zarur,  buning  uchun  esa  har  bir  tarbiyachi  o‘zi 

tarbiyalayotgan  bolaning  yaxshi  yoki  yomon  odatlarini  aniq  bilib 

olmog‘i  zarur,  deb  hisoblaydi.

Koshifiy  kishilarni  besh  guruhga  bo'ladi.  Birinchi  guruhga 

mansub  kishilar  o‘z  tabiati,  kelib  chiqishiga  asosan  yaxshi, 

ezgu,  savob  ishlar  qilishga  moyil  bo'ladilar.  Bunday  kishilarni 

hamisha  qo‘llab-quwatlash  zarur.  Ikkinchi  guruhdagi  kishilar 

faqat  o‘zi  haqida  o‘ylaydi,  boshqalarga  hech  foydasi  tegmaydi. 

Bunday  kishilarni  ham  qadrlash,  ularni  xayrli  ishlar  qilishga 

da’vat  etish  lozim.  Uchinchi  guruhga  mansub  odamlar  jamiyatga 

na  foyda,  na  ziyon  yetkazadilar.  Bunday  kishilarni  yaxshi  ham, 

yomon  ham  deb  bo‘lmaydi.  Ularni  yaxshilik  qilishga,  yomon- 

likdan  qochishga  chorlash  darkor.  To‘rtinchi  guruhga  kiruvchi 

kishilar  birovga  yomonlik  qilmasalarda,  tanbeh  berishga  loyiq 

odamlar  hisoblanadi.  Beshinchi  guruhga  axloqsiz-odobsiz,  yovuz 

odamlarni  kiritadi.  Bunday  kishilarga  nisbatan  jazo  choralarini 

qo'llash  va  ularning  tarbiyasi  bilan  shug'ullanish  lozim,  deydi.

Naqshbandiya  qoidalarini  umuminsoniy  madaniyatning  yuk­

sak  durdonasi,  umumbashariy  qadriyat  darajasiga  ko'tarishda



264


Sharqning  mashhur  shoiri,  ulug‘  gumanist  Alisher  Navoiyning1 

xizmatlari  beqiyosdir.  Abdurahmon  Jomiy,  Husayn  Voiz  Koshi­

fiy  qarashlarini  har  tomonlama  rivojlantirgan  buyuk  mutafakkir, 

davlatni  boshqarishda  umuminsoniy  axloq  normalarining  muhim 

ahamiyatga  ega  ekanligini  yangi  dalillar  bilan  boyitdi.

Alisher  Navoiyning  ta’riflashicha,  davlat  boshida  turgan  rah- 

bar  sharoitga  qarab  ish  yuritishi,  zarur  bo‘Isa  yumshoq,  lozim 

b o ‘lganda  qattiqqo‘1,  «yaxshiga-yaxshi-yu,  yomonga-yomon» 

bo‘lmog‘i,  shoshma-shosharlikka  yo‘l  qo‘ymasligini,  ayniqsa,  jazo 

tayinlash  va  uning  ijrosida  hushyor  bo‘lishni,  xususan,  ozgina 

ayb  qilib  qo‘ygan  gunohkorga  me’yoridan  ortiq  jazo  bermaslik- 

ni,  mabodo,  gunohkor  qatl  etiladigan  bo'lsa,  ijroni  mumkin 

qadar  kechiktirib  bajarishni,  chunki  aybdor  o'lganidan  so‘ng 

uni  tiriltirib  bo‘lmasligini  uqtiradi2.

Navoiyning  fikriga  ko'ra,  davlatni  boshqarayotgan  hukmdor 

yaxshilik,  ezgulik  bilan  nom  chiqarishi,  savodxon,  ilmli,  xusu­

san,  tarixni  yaxshi  bilishi,  eng  muhimi  —  axloqan  pok  bo'lishi 

zarur.  Jamiyatni  boshqaruvchi  kishi  uchun  adolatparvarlik  o‘ta 

zarur  xislat  ekanligini  qayta-qayta  takrorlaydi.  Shoir  shahzo- 

dalarga  qaratilgan  pand-u  nasihatlarida  adolat  normalariga  qat’iy 

rioya  qilishni  maslahat  beradi.  Fuqarolarning  arz-dodlariga  diqqat 

bilan  quloq  solish  lozim  ekanligini  aytadi.




Download 10,33 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   250   251   252   253   254   255   256   257   ...   412




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish