Nutqiy kompetensiyani o‘stiruvchi o’yinlar Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish uchun didaktik o'yinlar

nutq- faol lug'atning to'ldirilishi va uning nutq faoliyatida aktuallashuvi mavjud;

ijtimoiy va ma'naviy qadriyatlar- bolalar o'zlari va kattalar o'rtasidagi, jonli va jonsiz tabiat ob'ektlari o'rtasidagi munosabatlarni o'rganadilar, bolalar hamdard bo'lishni, bir-biriga bo'ysunishni, adolatli bo'lishni, boshqalarga nisbatan e'tiborli bo'lishni o'rganadilar.



Odatda, ko'rib chiqilayotgan o'yinlar 3 ta asosiy guruhga bo'linadi:

1. 
   Ob'ektlar bilan o'yinlar (o'yinchoqlar)- narsa va u bilan harakatni bevosita idrok etishga qaratilgan, shuning uchun bola ushbu ob'ektning xususiyatlari, shakli, rangi bilan tanishadi. Bir nechta o'yinchoqlar bilan ishlashda bolalar ularni bir-biri bilan solishtirishlari, umumiy va farqli narsalarni topishlari mumkin. Ushbu turdagi vazifa mustaqil faoliyatni tashkil qilish imkonini beradi, o'zingizni band qilish va guruhdagi boshqalarga aralashmaslik qobiliyatini rivojlantiradi.
   
2. 
   Taxta o'yinlar- tevarak-atrofdagi voqelik, o'simlik, hayvonot dunyosi, jonli va jonsiz tabiat hodisalari bilan tanishishga qaratilgan. Bunday vazifalar nutq ko'nikmalarini, mantiqiylikni, aql-idrokni rivojlantirishga yordam beradi, hayotiy vaziyatlarni modellashtirishga o'rgatadi, qarorlar qabul qiladi, o'zini o'zi boshqarish ko'nikmalarini o'rgatadi.
   
3. 
   so'z o'yinlari- maktabgacha yoshdagi bolalarning fikrlash va nutqini rivojlantirish. Ushbu o'yinlar nutqqa asoslangan bo'lib, bu sizga turli xil aqliy muammolarni hal qilish qobiliyatini o'rgatish imkonini beradi: narsalar yoki hodisalarning xususiyatlari va xususiyatlarini tasvirlash, ularning asosiy xususiyatlarini ajratib ko'rsatish, turli xil narsalarni (hodisalar) bir-biri bilan solishtirish, ularni taxminlarga ko'ra taxmin qilish. tavsifi.
   

Bolalar uchun didaktik o'yinlar (2-3 yosh va undan katta) o'qituvchi yoki ota-onalar tomonidan o'tkaziladi; shu bilan birga, u o‘yin mazmuni va qoidalari, harakat yo‘nalishi bilan tanishtirish, o‘ynashning yaqqol misoli orqali faoliyatni tashkil qiladi. O'yin natijalarini umumlashtirish va tahlil qilish bilan yakunlanadi, bu sizga bolalarning individual xususiyatlarini aniqlash imkonini beradi.
Didaktik o'yinlarning afzalliklari