Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti zamonaviy uzluksiz ta

 ЗАМОНАВИЙ УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШ: ИННОВАЦИЯ ВА ИСТИҚБОЛЛАР
 
583 
ХАЛҚАРО МИҚЁСИДАГИ ИЛМИЙ-АМАЛИЙ КОНФЕРЕНЦИЯ МАТЕРИАЛЛАРИ 
МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ К УЧАСТИЮ В ПРОГРАММЕ 
TIMSS В 4 КЛАССЕ 
 
Подгаецкий К. И. – студент, Хамедова Н.А. – научный 
руководитель, доцент кафедры МНО ТГПУ, Узбекистан. 
 
Annotatsiya: Ushbu maqola o’quvchilarni 4-sinfda TIMSS xalqaro baholash dasturida 
qatnashishga tayyorlashga bag'ishlangan. Metodikaning samaradorligiga ta'sir qiluvchi asosiy 
omillar tahlil qilinadi. Xalqaro tadqiqotning an`anaviy vazifalarini tushuntirish uchun bolalar bilan 
ishlash yo'nalishlari ko'rib chiqiladi. 
Tayanch so'zlar: TIMSS, tayyorgarlik, kontseptsiya, tayyorlik omillari, o'quv yurtlarining 
resurslari, o'quv resurslari, shaxs omillari, metodologiya, tipik vazifalar, qo'llash va asoslar. 
Аннотация: Данная статья посвящена подготовке учеников к международному 
исследованию ТИМСС в 4 классе. Проанализированы основные факторы влияющие на 
эффективность методики. Рассмотрены направления работы с детьми для объяснения 
типовых заданий международного исследования.
Ключевые слова: TIMSS, подготовка, концепция, факторы готовности, ресурс 
образовательных учреждений, образовательный ресурс, личностные факторы, методика, 
типовые задания, блок применения и рассуждения. 
Annotation: This article is dedicated to preparing pupils for the international TIMSS study in 
4th grade. The main factors affecting the effectiveness of the technique are analyzed. The directions 
of working with children to explain the typical tasks of an international study are considered. 
Keywords: TIMSS, preparation, concept, readiness factors, resource of educational 
institutions, educational resource, personality factors, methodology, typical tasks, application and 
reasoning unit. 
На сегодняшний день, образование является важным структурным элементом любого 
государства, и то, насколько эффективно реализуется его конечная цель, будет являться 
определяющим фактором во всех сферах жизни общества. Здесь важным моментом является 
анализ и корректировка образовательной системы, на что и нацелены различные 
международные исследования, в том числе и TIMSS - международное исследование качества 
математического и естественнонаучного образования. 
Республика Узбекистан поставила перед собой задачу качественно модернизировать 
систему непрерывного образования во всех её аспектах, это реализуется в соответствии с 
указом президента Республики Узбекистан от 5 сентября 2018 года №УП-5538 «О 
дополнительных мерах по совершенствованию системы управления народным 
образованием», в состав которого входит «Концепция развития системы народного 
образования Республики Узбекистан до 2030 года», где одной из задач ставится обеспечение 
участия в международных программах и исследованиях по оценке уровня знаний учащихся. 
В связи с этим крайне важно совершенствовать методику преподавания в начальной 
школе для подготовки учащихся к участию в подобных исследованиях. Для этого 
необходимо разрабатывать качественно новую методическую систему, начиная от 
государственных программ, до самой работы на уроке. И важным моментом здесь является 
то, что это исследования носит открытый характер, что даёт возможность исследовать 
педагогический опыт в зарубежных странах, таких как Российская федерация и Казахстан из-
за близкой к нашей системе обучения. 
Соответственно, необходимость внедрения новых методов и приёмов работы над 
умственным развитием учащихся определяет значимость данной темы. 
TIMSS - The Trends in International Mathematics and Science Study, Международное 
исследование качества математического и естественнонаучного образования, исследование 

---