Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedagogika fakulteti

Fazoda mo‘ljal olish ustidagi ishlar davom ettiriladi : bolalar predmetlarning joylashuvini farqlashga o‘rgatiladi : yaqin –uzoq ,pastda –balandda,chapda-o‘ngda.

Sonli munosabatlarni anglash , matematik tasavvurlarni kengaytirish va aniqlashtirish bo‘yicha ishlar davom ettiriladi. Bolalar o‘rgatiladi: a) sonlarni taqqoslashga, masalan 2va 3- “2 kichik 3 esa katta” b)qo‘shib borish yo‘li bilan sonlarni taqqoslash : “Bu yerda ikkita ,bu yerda esa uchta ” , “Bu yerda ko‘p, bu yerda esa kam ” Matematik amallarni o‘zlashtirish boshlanadi : a) besh ichida qo‘shish ,(+ -“qo‘shuv ” so‘zining manosi tushuntiriladi) b) beshgacha to‘g‘ri va teskari sanash; v) ayirish ; g) besh ichida misollar yechish ; “Olti” soni va 6 sanog‘i bilan tanishtirish: ( bunday ishlar o‘ngacha olib boriladi) Bolalar quyidagi faoliyatni bajaradilar : a) o‘ngacha to‘g‘ri va teskari sanash ; b) aytilgan songacha sanash ; v) sanoq qatoridan son o‘rnini aniqlash (masalan , 5 soni 4 va 6 sonlari o‘rtasidan topiladi) ; g) o‘n ichida amallar bajarish ; d) shartli belgilarni taqqoslash “=” (teng), “˂” (katta ) , “>”(kichkina) ;